小学作文:应该教什么 怎样教

小学作文,属于儿童作文。小学作文需要教吗?对此,仁者见仁,智者见智,众说纷纭,莫衷一是。有人认为,学生会作文是有天赋,或者是学生通过课外大量阅读打下很好的基础后自然形成的能力。持这种看法的人,把作文看作单纯的方法与技巧的活动。殊不知,小学作文是一项系统工程。

一次别开生面的教学研讨活动——新老互动同一篇文《九寨沟》教学研讨记实

在中国小语教坛上,一些老一辈特级教师以他们严谨的教学风格、深厚的文化底蕴、高超的教学艺术、与时俱进的人生追求,得到广大小学语文教师的爱戴和尊重。他们中有的已年逾花甲,却依然活跃在三尺讲台。在今天的新课程理念之下,他们的许多思想、经验依然鲜活,值得我们认真学习和研究。同时,他们的事业更需后继有人,需要不断地发展和创新。这里,我们向大家介绍一次别开生面的教学研讨活动———新老教师同上一篇文,新老教师互动评课。通过不同思想的碰撞、交流、沟通,达成对新课程理念的深入学习和理解,以期留给老师们更多的思考和启迪。

浅谈牛津小学英语教学中新课标理念的渗透

在上海市新课程标准下的牛津小学英语教学中,教师要注重改变英语教学方式,激发学生内心热情,注重学生听说能力,培养良好的英语素质,建立积极的情感态度,把新课标理念渗透到英语教学中。

浅谈体育教学中学生素质教育的培养

本文阐述了学校体育教学是作为学校教育的重要组成部分,在实现素质教育中能够发挥积极的作用,也是当前加速由"应试教育"向"素质教育"转轨提出的必然要求。

胖胖稚语园

童心好奇妙!充满童心的小朋友们写下了一行行稚(zhi)语,真是太可爱了! 瞧,“新皮鞋变成老皮鞋了”、“喇叭花演出,可从来吹不出声”,多有趣!哎呀,不能再多说了,你还是亲自走进“胖胖稚语园”,去读一读这些虽然篇(pian)幅(fu)不长,但却灵气十足的童言稚语吧!

改革小学语文考试命题的思考与实践

考试是检查教学效果和学生学习成绩及能力的重要方式 ,命题对教学具有导向功能。目前语文考试命题尚存在繁琐、封闭和刻板的误区。改革语文考试命题要着眼于学生发展 ,要化繁为简 ,紧密联系学生生活 。

在生物学教学中培养学生记忆能力的有效途径

记忆力是学习过程中必不可少的一种能力,只有知识储备达到一定程度后才能有效地利用知识来分析问题和解决问题,并将所学的知识应用于生活实践中。信息储存的过程就是记忆的过程,近年来,由于神经解剖学和生物化学的发展,人们对记忆生理机制的研究进一步深入,发现在学习和训练过程中,如果多次反复运用同样的刺激,神经系统会发生细微的结构和功能上的变化。

通过实验加深对“渗透作用”和“渗透压”概念的理解

在＂植物细胞的质壁分离和复原＂实验之后,对实验现象进一步分析和探究,以使学生进一步理解该实验的原理,同时还能加深对＂渗透作用＂和＂渗透压＂这2个抽象概念的理解,并运用该知识解释相关的生命现象。

阅读重于作文

阅读是语文教学中非常重要的一环。在语文教学课时安排中，阅读教学的课时是作文教学的几倍，相应的，教师备课和学生作业也都以阅读辅导和练习为主。

例谈高中教材中外国散文教学

外国文学作品进入中学语文教材已有80多年的历史,历次的教材改革不断地完善和充实了教材中的外国文学作品,使它逐渐产生了丰富学生阅读体验、开阔其文化视野的积极作用。然而实际教学中,外国文学作品的处理仍然显得滞后,尤其是外国文学作品中散文的教学,失之太粗,失之太浅。笔者认为,外国散文的教学必须考虑到西方散文的传统和整体特点,挖掘其人文内涵,从而丰富学生的人文积淀,发挥教材中外国文学作品的真正价值。

“蹲下身来”赢得的“尊严”

故事一个上小学三年级的小男孩,有一天上学迟到了,老师很生气,罚他当天打扫教室。放学后,小男孩忍着同学们“幸灾乐祸”的讥笑扫完了教室,他感到很委屈。从小到大,爸爸、妈妈、老师一直说,劳动是最光荣的,可今天,他觉得劳动是一种耻辱。回到家里,小男孩躲在房子里写了一篇题为《劳动可耻吗》的日记,他想以日记的形式向老师表达他心中的疑惑与苦恼。第二天,日记本交到老师手里,这下可惹怒了老师!老师在课堂上狠狠地批评他没有一点“师道尊严”,并命令他当着全班同学的面撕掉这篇日记。小男孩噙着眼泪,慢慢地,慢慢地将日记撕得粉碎……视角“师道尊严”,普普通通的四个方块汉字,它所承载的神圣与威严足已令每个中国人肃然起敬。因为,在它背后流淌着一条尊师重教的文明长河。教师是人类文明火种的传播者,更是超越自我的创造者,理应受到全社会的尊重。但是,这属于群体的尊重,职业的尊重。具体到教育教学实践中,教师能否获得学生乃至社会的尊重,这取决于他的自身。如果不顾教育教学规律,把“师道尊严”当成抵御异已的盔甲,当成惟我独尊的圣坛,那么,“师道尊严”就将偏离本质,走向异化。在新的课程理念下,教师如何自我定位?应当怎样理解课堂上的“师道尊严”?请看———

后课改时代：养成“对话”之心

在《双城记》的开头，狄更斯写道：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的年头，这是愚蠢的年头；这是信仰的时刻，这是怀疑的时刻；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是绝望之冬；我们拥有一切，我们一无所有；我们直奔天堂，我们径堕地狱。”用他的话来观照当今中国的教育，是何其的相似!身处这样的时代，“我虽然可以活下去，但我无法生存。”——卡夫卡这句经典的叹息，更是一语道出了我们今天面对教育时的无奈、矛盾、困惑与悖论。

在中国过年真好

今天,从小在美国长大的我第一次在中国过年。 空气中洋(yang)溢(yi)着浓浓的节日气氛,到处张灯结彩,大街上走动着穿唐装的人们。晚上,我和爸爸、妈妈应邀(yao)到阿姨家吃团圆饭。

初中英语分层次教学探索与实践

初中学生经过几年的英语学习，个人的文化知识水平、心理素质等存在着较大的差异，因此，有必要对他们采取分层次的教学，解决他们已经存在的问题，满足他们不同的需要。教师必须从实际出发，因材施教——分层次教学，即在尊重学生个体差异性的基础上，本着课堂教学要面向全体并使人人都有所收获的原则与出发点，有目的地把整个年级的学生“分层”，同时根据不同层次学生实际情况进行教学班分层。

症结何在

日前，某一线城市举办了一次小学生现场作文活动，我有幸参与阅卷与评选工作。本人参阅的220篇作文大多集中在两所知名学校。遗憾的是，大部分习作叙述不清，文句不通，书写不规范，表达不明白。不难看出，这些学生缺乏基本的语文素养。

打电话的 “小作家”

一颗星,一个梦,一篇美文,“作文星星梦”晶莹剔透,童真无限,邀你阅读,请你赏析!

假牙睡觉了

2003年10月28日星期二晴奶奶已经六十开外了,虽(sui)然看上去还很年轻,但是她的一颗门牙掉了,装着一颗假牙。一天,奶奶记不起假牙放哪儿了,就翻(fan)箱倒(dao)柜地找。