关于长学制医学生科研能力培养的理论与实践

随着医学科技及卫生事业的快速发展。社会对医学生的知识、能力和素质提出了更高要求。培养医学生的科学素养和开拓创新能力已经成为现代医学教育的重要内容。在医学院校实行七年制、八年制等长学制教育就是为了满足这一要求，是我国高等教育教学改革的重要标志之一。创办长学制教育的目的正是培养基础理论深厚、专业知识扎实、素质高、潜力大、有能力提高医疗卫生服务水平的高层次医学人才．使每一名学生能成为具有一定科研能力的临床医生。

教学管理中的信息化流程再造

随着我国高等教育的快速发展及高校办学规模的不断扩大，传统教学管理模式已不能适应这一挑战，教学管理现代化、信息化是高校的必然选择。

利用医院信息系统和数学方法合理分配手术日

手术室管理一直是医院管理中的重点和难点工作，科学、合理地分配手术日是手术室管理中的一项首要工作。手术日对于手术科室、手术室和麻醉科以及对于医院意味着效率、效益，体现出医院的管理理念和管理水平。

2012年~2014年我院职业暴露监测分析及预防

目的监测医务人员职业暴露发生情况并分析其危险因素,为调整医院职业暴露防控对策提供科学依据。方法对我院2012年~2014年发生职业暴露的医护人员的监测资料进行回顾性分析,并对发生职业暴露的人群进行抽样访谈。结果3年共发生职业暴露207例次,护士职业暴露发生率最高,主要发生在注射和整理器械过程中,发生的地点主要是病房和手术室,暴露的种类主要是针刺伤,暴露发生较多的科室是急诊、骨科、血管外科、消化内科、血透室、手术室;因暴露后处理及时,随访显示无医务人员因职业暴露而感染传染病。结论加强培训、规范医疗操作、配齐防护用品、进行疫苗接种、降低医务人员工作压力及动态改变医护人员职业暴露预算等,可有效降低职业暴露的发生。

IgA肾病基因多态性研究进展

IgA肾病是肾小球系膜病变的一个特殊类型,基因多态性可能与IgA肾病的产生和发展有关,不同基因型的病人其临床表现或病理类型也可能存在差异,而该病可能与多种基因有关,研究较多的有:肾素血管紧张素系统基因多态性、子宫球蛋白基因多态性、MBP多态性、细胞因子多态性、TGF-β1的基因多态性等。目前国内外学者的研究结果还不完全一致,这是由于基因多态性与种族、性别有关,本文仅对已有研究作一综述。