数字减影血管造影手术室护理人员辐射恐惧心理现况分析

目的了解数字减影血管造影(DSA)手术室护理人员辐射恐惧心理现状及对辐射防护知识的认知度。方法选取115名DSA手术室护理人员进行问卷调查,调查内容包括辐射恐惧心理状况和辐射防护知识。比较不同特征人员辐射恐惧感差异。结果回收有效问卷115份。愿意从事DSA辐射环境工作的人数占80.87%(93/115),护理人员在从事DSA工作前对辐射防护知识了解占80.87%(93/115),具有个人辐射防护习惯的护士占91.30%(105/115),对职业辐射照射有恐惧感的护士占59.13%(68/115),担心DSA辐射环境对胎儿和本人健康影响的人数分别占90.43%(104/115)和86.96%(100/115),知道3种辐射防护方法、电离辐射的生物效应、个人年剂量限值和人体对辐射高度敏感组织4项放射卫生知识的人数分别占86.09%(99/115)、67.83%(78/115)、67.83%(78/115)和81.74%(94/115)。担心DSA手术室职业辐射对本人健康影响的护理人员辐射恐惧发生率更高,差异有统计学意义(x2=19.647,P<0.05)。结论DSA手术室护理人员职业辐射恐惧心理较普遍,对辐射防护知识认识和掌握并不全面应,应建立一个完善、持续的DSA手术室护士辐射安全教案。

我国专业学位研究生培养质量评估现状的文献计量学分析

目的对我国专业学位研究生培养质量评估研究的相关文献进行分析,探索其研究现状和发展动态,为护理学专业学位研究生培养质量评估体系的研究提供参考。方法检索收录在CNKI、维普中文科技期刊数据库和万方学术期刊数据库中与专业学位研究生培养质量评估有关的文献,检索时限为各数据库建库至2019年5月12日。对文献的年度变化、地区分布、期刊分布以及研究方法等进行分析。结果共纳入相关文献106篇,文献数量呈逐年递增趋势,90.91%的作者来自学校,论著类文献仅占39.62%,采用的研究方法多为层次分析法,临床医学专业较注重相关研究。结论我国专业学位研究生培养质量评估方面的研究已逐步展开,亟须构建聚焦护理学专业特色的、保证内部和外部质量的、科学统一的质量评估体系。