促进学生成长的教育努力——14岁生日仪式及系列活动设计

常春:陆老师,您是如何看待学生发展过程中"青春期"这一特殊时期的?陆敏:这一时期,我们一方面要关注学生身体上的发育,另一方面要关注他们心理上的发育,二者在同步进行。大多数学生两者的发展是比较一致的,但有的学生的心理发育却是"超前"或"滞后"的。

战术比赛教学模式对初中男子篮球技战术影响的实验研究

运用文献资料法、实验法和数理统计法，选取实验班和对照班，将由美国体育教育研究专家Alan Launder研制的战术比赛教学模式（play practice）运用于教学实践，与传统体育教学模式的效果进行对比，结果发现：实验后实验班与对照班学生在半场运球上篮（p〈0．05）和全场综合技术（p〈0．05）技术指标上具有显著性差异，在传切上篮（p〈0．05）项目上存在显著性差异，在个人防守与配合（p〈0．01）、半场三对三比赛（p〈0．01）和全场五对五比赛（p〈0．01）三个战术项目上均存在非常显著性差异，实验班各项目成绩均优于对照班。说明战术比赛教学模式能增强学生的本体竞争意识，改善学生练习效果，对提高学生的篮球技战术水平有非常显著的作用。

学校少先队组织的结构与运作机制变革中的道德生成

主持人：当前学校德育遇到一系列新挑战，各位都是团队工作负责人，不知大家如何看待当前团队工作在促进儿童道德发展方面的问题？

由一道作业题所想到的

数学教学中在学完某一章节后，若能回过头来选取教材中某些典型的例题或习题，重新挖掘题目条件，通过一题多变或一题多解，揭示隐含问题的本质属性，让学生有恍然大悟之感，既有利于学生对知识的系统理解．又有利于培养学生的解题能力，达到“做一题，会一类”的理想境界．极大地提高了学习效率．

语文检测应该阶段化

如果在高考数学题中有"3+2=?"的题目,那一定是匪夷所思的事,因为对高三学生来说,无须去单独考察早在小学就学过的知识。但是在语文考试中,小学生考注音,高考照样考注音,这种在本质上和上述现象类似的情况却视若正常,见多不怪。例据一,1994年全市中考、会考。

杂说幸福——非洲饥饿儿童的渴望

随意翻看《读者》，一张色泽暗淡的照片吸引了我的注意，照片中的孩子更是震撼着我的心灵，引发了我对幸福的思考： 什么是幸福？ 对于山区的贫困孩子来说，能够上学就是幸福；对于残疾人来说，拥有健康的身体就是幸福；对于在灾难中失去亲人的人来说，拥有完整的家庭就是幸福……可对照片中的他而言，幸福又是什么呢？

校长是教师的心理保健师

校长在学校是一个什么样的角色？应该扮演一个什么样的角色？对此历来有些争议。之所以有争议，就在于校长的角色比较复杂，很难将其角色进行一个标准化的定义。概而言之，多数人对校长角色中的这样三个属性比较认同：第一，学校改革发展的设计师；

我是一个小女孩

圆圆的月亮升起来了，洒下水银一样的月光，地上起了一层白霜。我握了握手心．整了整身上的衣服。抬起头……

微言微语

夏夜之风让人心旷神怡,风中和着悠扬的由树叶弹奏的琴曲,而不时的蝉鸣、蛙声好似变奏,如此美妙。可是意外发生了,我被什么东西绊住了脚。我定睛一看,是一只讨人厌的塑料袋。它不仅打破了我对自然之乐的欣赏,还让我意识到,正是人类的一些不文明的行为,让本是纯净的自然有了灰色地带。

让我感动的美好

我愿平时埋首学业的学生，在遇见这道题目时，能作一次慎重停留，深思生活中经历过的人和事，发现、感悟其中的美好。如能有所感动，也许这些人或事就会成为你生命中的自我提示，使你有一种自觉，引领你向上、向善、向美。