用特殊换元解一类三元不等式

常见约束条件是：n、b、C∈R＋, a＋b＋c=k． 证明关于a、b、c的三元不等式．

倡导多元绩效的教师评价

如今，全国上下都在大力落实教师的绩效工资政策，但由于绩效评价体系尚未完善，评价指标仍过于单一，于是在评价实践中出现了一系列问题，如以通过加班加点而非减负增效获得的分数作为评价的惟一标准，导致教师为提高学生的成绩而疲于奔命；对所谓“副科”教师与后勤人员的考核指标模糊，随意性、主观性太强，等等。因此，建立多元绩效的教师评价机制势在必行，迫在眉睫。

“这孩子就要打!”

小倪生性顽劣，经常与同学产生摩擦，甚至大打出手。一开始，班主任老师以说服教育为主，没少花精力，想尽了办法。但收效甚微。这不。今天又打伤了隔壁班的一个男生，原因只是这个男生没借光盘给他。隔壁班男生的家长要找小倪和学校理论，班主任不得已请来了小倪的父母。他们到校后，还没等班主任说清事情的来龙去脉，小倪的父亲就对小倪一阵狠打。母亲还在一旁“助阵”，

当学生对我直呼姓名

有一次在放学的路上，我隐隐约约听到有学生在背后叫我的名字。敢叫老师的名字。我气愤至极。回头看时，只见我班学生小伟在和一个陌生人说话，还不时冲我指指点点，见我猛地回头：他也一时无措。碍着他人的情面，我没有当场发火，心想：“回到学校再收拾你。”

心平气和之后…——歌德“润物无声”教子带来的启示

歌德（1749—1832），是德国古典文学最主要的代表，也是世界文学史上杰出的作家之一。哲学家谢林说：“歌德活着的时候，德国就不是孤苦伶仃的，不是一贫如洗的，尽管它虚弱、破碎，它精神上依然是伟大的、富有的和坚强的。”

在信息化环境下建立学校管理新流程

信息技术推进教育现代化的关键是应用，并在应用的过程中不断做出新的判断和选择。信息化应用注重的是智慧型应用和有效应用。作为校长，在应用信息技术管理和改造学校以适应现代化要求的过程中，不仅要想得好，还要想得妙，既要充分体现信息化的特征，又要注意整合应用，不断增加传统学校教育产品、教育资源的附加值，

细节决定成败——以研究学生完成作业与答题的过程为例

一、研究优秀学生完成作业与答题的过程 1．课堂与课下完成作业的过程每当新课授完，还有部分时间留给学生完成作业的时候，我就发现，一些成绩比较优秀的学生，他们常常在做作业之前能够对刚刚讲授的内容进行快速的浏览、回望，抓住主要知识点及时复习一下，再通过作业来对所学知识进行更好的消化、巩固，

文言文阅读三则

一、孟子少时 孟子少时，东家杀豚，孟子问其母曰：“东家杀豚何为①？”母日“欲啖汝。”其母自悔而言，日：“吾怀妊是子，席不正不坐；割不正不食，胎之教也，今适有知而欺之，是教之不信也。”乃买东家豚肉以食之，明不欺也。

保持共产党员先进性

时事背景2005年1月5日,中央保持共产党员先进性教育活动工作会议在北京召开。中共中央政治局常委、中央书记处书记曾庆红作了重要讲话。他强调,在全党开展保持共产党员先进性教育活动,是党中央作出的一项重大决策,是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的一个重大举措,是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证,是推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程。各级党委要深刻认识开展这次集中教育活动的重大意义,切实加强组织领导。

百叶窗清洗器

我看到贵刊2013年第3期“请你发明”栏目中提出了清洗百叶窗的问题，就设计了这个“百叶窗清洗器”。它的中轴上装有一段弹性适中的弹簧，一边是硬塑料刷毛，用于清理百叶窗叶片上的顽固污垢；另一边是软塑料刷毛，用于除去叶片上的灰尘，蘸水使用效果更佳（如右图）。

例说（sum from i=1 to 3）mip/nip-1≥（（sum from i=1 to 3）mi）p/（（sum from i=1 to 3）ni）p-1的应用

文[1]介绍了（拉东（Radon）1913）不等式：若mi，ni为正，且p〉1，或p〈0，