一所朝气蓬勃欣欣向荣的特殊教育学校——上海闵行区启音学校介绍

闵行区启音学校,原名上海县聋哑学校,创办于1979年,是一所实行九年制义务教育的听力残疾学校。学校现址建于1994年,占地26亩。建筑面积5900平方米。学校现有四个部(强化口语部、启音学语部、启智学语部和学前康复部),共15个班。130名学生,学生来自全市各区。现有在编教职工52人,其中教师33人。学校现任校长沈巧珠,党支部书记汪玉华。闵行区启音学校15年来,始终贯彻"

浅谈电脑多媒体优化聋校语文教学

上海闵行启音学校组织各科教师运用电脑多媒体进行辅助教学,取得了显著的效果。在现场会上,各科老师大显身手,一边演示、一边讲课、介绍他们的做法和体会,本刊从中摘选几课,供参考。

聋校数学用计算机辅助教学的实践与体会

数学是一门抽象思维的学科。聋校学生由于语言发展迟缓,理解水平低,反应慢,影响了他们的智力开发,给数学学习带来了一定的困难。而素质教育的主阵地是课堂教学,要充分发挥主阵地的功能,让每个学生能主动地学习,切实提高课堂教学效率,除了要更新教育思想外,还应不断更新教学手段。最近一个时期,笔者尝试着运用计算机进行数学教学,收到了较好的教学效果,下面结合实践谈谈体会。

《永乐大钟》电脑多媒体课件的设计运用

《永乐大钟》是篇说明文。为了使学生理解课文内容,并懂得课文是怎么说明介绍的(文章结构),围绕这两方面我运用了现代化的教学媒体——电脑多媒体课件,使大量的数据和描述性语言在具体的运态画面形象演示后,解决了教学的重难点,优化了课堂教学,取得了良好的效果。一、利用多媒体课件解决对"钟王"的理解首先抓住文中介绍大钟时出现的大量数字与具体的参照物比较,体会钟的高、大、重,进而突出大钟的特点,使学生体会列数据对说明事物特点的作用,并引导学生认识说明文分类认识的特点。如:钟高6.94米。

如何制作有理数加法电脑多媒体课件

聋人爱看电视,是因为电视中人物表情、动作、背景等的相互有机组合,通过视觉感受使聋人易于理解。而电脑多媒体课件在教学中的运用,尤如电视片使学生能理解知识中的重难点,从而减轻教师与学生教学困难。但如今在聋校中没有现成的多媒体课件,任课教师只能自己创意制作,产生很好的教学效果。我在制作聋八年级数学的有理数加法课件时,感触很深。第一个感触是要制作一个好的电脑多媒体课件,要吃透教材,充分掌握学生知识水平和理解水平。

以听障学生发展为本 数字化实现教学更灵动

在聋校的教学中运用多媒体辅助教育教学，形象、真实地突出教育教学的重点和难点已经较为普遍和日常化了。本文主要介绍了利用数字化设备及工具促进听障学生发展的一些实践经验及做法。