幼儿园语言活动中教师提问的调查与分析

在幼儿园的教育中,提问的使用虽然十分广泛,但对此进行细致研究却较少,在提问设计中还存在大量的问题。如:提问设计过于简单,缺乏启发性;提问不注意幼儿的年龄特点、理解能力和认识水平,深浅不适度;提问的创造思维较少。

幼儿教师学习方式的调查及思考

我们曾对闸北区12所幼儿园的教师学习情况进行了抽样调查,其中在幼儿教师“经常采用的学习方式”和“对提高专业水平有效的学习方式”这项内容上,获得的结果是令人吃惊的。