艺术设计专业书籍版式设计课程思政建设探究

艺术设计专业中的书籍版式设计课程既关注人类社会的审美性需求,也关注人类社会的实用性需求,它反映了社会、经济、科技、文化等多个领域的发展水平。在民办高职院校艺术设计专业进行书籍版式设计课程思政建设满足专业发展的需要。文章以上海震旦职业学院《书籍版式设计》课程思政建设实践为例,探讨如何将思想政治教育与书籍版式设计相结合,着重分析了书籍版式设计课程思政建设的推进要点和具体实施路径,以期实现书籍版式设计课程的育人性、文化性与艺术性,同时提高学生的思想政治素质。

存在主义视阈下电影《花火》浅析

《花火》是北野武1997年导演的一部力作。影片秉持北野武一贯的风格,暴力、冷静、温柔共存。这种风格之下蕴含着浓浓的哲思,表现出诸多的主题——生死、孤独、绝望等,这和存在主义探讨的一些问题不谋而合。影片干净利落的剪辑方式,阴郁的色调,大段的沉默,暴力血腥的镜头,直接表现出一个"异化"的世界。主角在此种境地之下走向死亡并不是一种消极的躲避世界的方式,反而是一种主动的选择。主角西佳敬并没有一枪结束自己的生命,而是选择安排好每一件事情之后从容地和死亡赴约。死亡是孤独人摆脱荒诞处境、寻求自我价值的一种抉择。死亡作为旅程的终点,终结了人的焦虑和烦恼。

思想政治教育融入戏剧影视类专业课程的教学实践

社会的转型发展时期使得高校思想政治教育更为复杂,思想政治工作更具挑战性。习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议上的讲话和教育部党组印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,催生了全国高校"大思政"建设。思想政治教育融入戏剧影视表演专业课程教学的实践探索,突破了以往单纯的思政课教学的禁锢,形式更加灵活多样,内容更加丰富多彩。表演专业"课程思政"教学实践,是对思政教育在表演课程应用的策略性尝试。

“厂中校”模式下的现代学徒制实践探索——以上海高职游戏美术专业方向为例

现代学徒制的出现对于高职教育具有重大而深远的影响。然而,国内多所高职院校在实施这一人才培养方式的过程中遭遇困境。文章尝试探索出一种有效解决现有问题的"厂中校"培养模式,以上海震旦职业学院为例,通过田野调查、案例分析等方法,分析了该培养模式的创新举措和成效,以期为现代学徒制在高职院校的实施与完善提供一些参考。

本科、专科数字媒体艺术人才培养的比较研究

数字媒体艺术顺应"数字中国"大潮流,人才需求量日益增大,然而,目前存在人才既紧缺又难就业的问题。究其原因,在于部分本、专科未在整个高校体系中找准自身定位,以致未能高度配合市场需求培养各类人才。文章在分析比较本、专科人才培养定位、培养方案、培养实施和培养保障等方面异同的基础上,提出转型后或专科升为应用型本科及专科人才培养的改进建议,以期明确区分各自教育职能,使其为经济社会发展发挥作用。