简述21世纪女性馆员的整体素质与提高

本文分析并找出了女性馆员整体素质偏低的主要原因 ,提出了在 2 1世纪的时代特点下 ,提高女性馆员整体素质应采取的措施与方式。

用自由发散习题培养学生的创造力

在系统复习过程中,根据复习的范围,可以指导学生设计一些不同方案的实验练习,把学习中的基础知识和实验技能通过实验设计联系起来,以加强学生对知识结构的理解。例如复习高二“稳恒电流”一章时,我们组织了一堂以“测定电流表内阻”为中心的实验设计复习课,让学生应用学过的知识来设计多种实验方案。提出思考题:能否用测导体电阻的方法来测定电流表的内阻?如果能的话,该注意什么?在学生思考、分析的基础上得出:因为电流表有极性,所以电流应从正极流入。测量时流过表头的电流不大于满度电流。由于电流表满度电流一般是几百微安,所以测量电流是很小的。

演示实验过程中的“五忌”

演示实验之目的是帮助学生直观、形象地理解物理现象的变化规律,形成物理概念.演示实验除了要求重点突出,能见度大,操作熟练,效果明显,确保一次成功外,还要注意培养学生观察力,让学生善于在事物和现象中注意到各种极不显著而又非常重要的属性和特性。通过教师的指点,使学生在观察实验中建立起准确的第一印象.要达到这个目的,演示过程中有"五忌".