潜入学术深水区、打造学科梦之队——就音乐学写作工作坊讨论学科建设问题

本文针对研究生教学、科研以及相关学科建设问题,围绕音乐学写作工作坊计划的创意策划实施推广,讨论高等音乐院校普遍存在的诸多结构性矛盾,进一步设想将批评音乐学作为新的学科增长点,通过引领与依托学生团队推进学科建设。

声音修辞以及音响叙事乃至音乐意义成就——忆黄师携后生再学问

该文通过追忆黄翔鹏先生学问,就音乐学写作教学过程中形成的相关问题进行讨论,包括两个互有关联的问题:通过声音修辞能否构成音响叙事,通过音响叙事能否成就音乐意义,并进一步牵扯相关学科建设的音乐主体与音乐学写作的关系。

赵宋光记忆

应《音乐创作》约请,嘱我为赵宋光老师写一个带有介绍性的文章,说实话,以我现有的阅历,根本无法全面概括赵老师的学术贡献,更不可能准确地加以评价.遂,汇集我向赵老师学习请教的这十数年间的相关文字在此呈现.