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开展中学高级教师职务培训的初步实践
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《中小学教师培训》 1992年第Z2期23-26,共4页
上海市人民政府颁发的《上海市中小学教师进修规定》第十条规定:"具有中学高级职务的教师,每5年应有540学时的进修时间"。根据这一规定,上海市教育局于1989年秋委托上海教育学院试办了中学语文高级教师职务培训班,于1990年秋... 上海市人民政府颁发的《上海市中小学教师进修规定》第十条规定:"具有中学高级职务的教师,每5年应有540学时的进修时间"。根据这一规定,上海市教育局于1989年秋委托上海教育学院试办了中学语文高级教师职务培训班,于1990年秋又委托上海教育学院试办了中学政治、数学、物理、化学、历史、地理6个学科的高级教师职务培训班,委托上海高师培训中心试办了中学政治、德育、数学3个学科中学高级教师职务培训班,共培训学员354人。培训班有的每周培训两天,有的每周培训一天,都已先后结业,目前正准备继续扩大试点规模,逐步做到全面推开。 展开更多
关键词 中学高级教师 教师职务 教师进修 教育学院 试点班 培训学员 培训中心 学习态度 中学教师 内容介绍
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忧虑“教师吃香”
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作者 於荣 《职业技术教育》 北大核心 1996年第12期14-14,共1页
关键词 教师工作 企业干部 教育事业 科教兴国 教师队伍 业务素质 教师职业化 忧虑 教育部门 教师待遇
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举办中学教师硕士生课程进修班的几点做法
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《中小学教师培训》 1992年第Z2期36-37,共2页
为解决本市师范系统教师更新知识、掌握最新理论、加强教育研究、指导教育实践的需要,上海市高师师资培训中心受上海市教育局委托,从1989年起举办了两期教育基本理论和教育心理学硕士课程进修班。进修班学制为两年,每周学习一天。各区... 为解决本市师范系统教师更新知识、掌握最新理论、加强教育研究、指导教育实践的需要,上海市高师师资培训中心受上海市教育局委托,从1989年起举办了两期教育基本理论和教育心理学硕士课程进修班。进修班学制为两年,每周学习一天。各区教育学院以及中等师范学校的骨干教师约120余人参加了进修。 展开更多
关键词 中学教师 师资培训 教育研究 教育实践 教育基本理论 中等师范学校 教育学院 教学第一线 培训形式 国内外教育
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