我国大学英语教学史上四次定位争论综述及其启示

大学英语是高校中规模最大,学生选修人数最多的课程。从1978年恢复高考以来,大学英语教学内容倍受学界和社会关注,就其教学定位问题饱受争议。历史上曾经发生四次较大的争论,分别是普通英语与科技英语、文学英语与实用英语、强调阅读与听说领先和通用英语与学术英语之争。尽管四次争论的内容不完全一样,但背后反映的都是国家外语要求与教学规律要求的博弈。前者是从国家面临的政治经济需求提出对外语教学的宏观要求,后者是从外语教学规律出发制定教学大纲,设计具体课程要求。这两种要求往往不一致。在这种情况下,外语教学应跳出学科视野,学习许国璋先生,坚持真理,以国家利益为重,最大程度满足国家外语能力要求。

全国大学英语EAP课程教学研讨会暨教师培训会

在高等教育国际化的需求下，学术英语课程（EAP）在大学英语教学中已经快速普及开来。为共同探讨学术英语教学，培训授课教师，上海高校大学英语教学指导委员会将于2013年1月5日-6日在上海复旦大学召开全国大学英语EAP课程教学研讨会暨教师培训会。会议主题：

我国高校大学外语政策调整的范例及其战略意义

最近上海对其高校的外语政策进行了重大的调整,并成立了相应的大学英语教学指导委员会加以实施,制定了我国高等教育史上第一个地方性的大学英语教学大纲。其目的就是通过改革,切实提高上海大学生直接使用英语从事学习、科研和工作的能力,增强他们在自己的专业领域内的国际交往和国际竞争能力,为上海市在2020年基本建成国际金融中心和国际航运中心的国际大都市做出贡献。本文分析了上海市高校外语政策调整的战略意义,以及对全国大学英语教学发展的意义。

全国大学英语EAP课程教学研讨会暨教师培训会通知

在高等教育国际化的需求下，学术英语课程在大学英语教学中已经快速普及开来。为共同探讨学术英语教学，培训授课的教师，上海高校大学英语教学指导委员会将于2013年1月5日-6日在上海复旦大学召开全国大学英语EAP课程教学研讨会暨教师培训会。会议主题：

全国大学英语EAP课程教学研讨会暨教师培训会

在高等教育国际化的需求下，学术英语课程在大学英语教学中已经快速普及开来。为共同探讨学术英语教学，培训授课的教师，上海高校大学英语教学指导委员会将于2013年1月5—6日在上海复旦大学召开全国大学英语EAP课程教学研讨会暨教师培训会。会议主题：

全国大学英语EAP课程教学研讨会暨教师培训会

在高等教育国际化的需求下，学术英语课程在大学英语教学中已经快速普及开来。为共同探讨学术英语教学，培训授课的教师，上海高校大学英语教学指导委员会将于2013年1月5日-6日在上海复旦大学召开全国大学英语EAP课程教学研讨会暨教师培训会。会议主题：