社会工作:高校思想政治教育的创新逻辑与现实路径

在社会急剧变迁和社会价值观念日益复杂多元的背景下,高校思想政治教育工作面临着一系列挑战。社会工作作为一种新型理念和工作方法,在回应高校思想政治工作所遇困境方面具有独特的契合性优势。基于此,对以往有关社会工作介入高校思想政治教育的实践进行批判性反思,进而重构二者之间的互构性发展关系机制,以探索出一条社会工作介入高校思想政治教育的本土化实践路径,对高校思想政治教育的创新和社会工作本土化发展都具有显著的理论和现实意义。

探寻社会工作实践中的政治逻辑——读弗雷德·鲍威尔的《社会工作政治学》

著名社会工作学者弗雷德·鲍威尔（Fred Powell）于2001年出版的《社会工作政治学》（The Poli-tics of Social Work）①，虽至今尚未有中文翻译版面世，但其思想和观点却在社会工作学术界有着持久的影响力。该书从后现代社会对社会工作的诸多挑战和责难入手，提出“后现代社会：社会工作会终结吗？”的疑问，同时，作者综合了以往诸多学者的观点，建构了“历史-当代”的分析范式，以社会工作在历史和当代发展脉络下的特征和实践，

迈向服务型社区治理:整体性治理与社会再组织化

如何实现社区的善治,重建社区生活共同体,成为当前政府、社会、学界等无法回避的核心议题。由于当前社区类型的多样化、社会生活的网络化、社区公共事务冷漠化等社区"碎片化"问题,社区治理在中国这样一个"巨型社会主义国家"中更显重要和紧迫。以整体性治理理论为视角,以社会的再组织化为路径,通过形塑政府与社会组织的分工与合作关系,发展新型社会组织,培育社会工作人才队伍,构建建立新社会服务体系等,以最大限度地激发社会活力,促进社会的深度整合,创新社区治理体制,才能形成一种协调、整合、分工、合作的治理格局。新的治理方式有利于进一步实现公共利益最大化,促进社区公平实现的可能,并最终迈向服务型社区治理目标。

当代中国基层治理的变迁历史与理论建构--基于城市基层治理的实践与反思

作为国家治理体系的重要组成部分,城市基层治理是国家治理在城市治理的表现形式。如何进一步加强基层建设,创新社区治理模式是一个值得关注的现实课题。在当代中国基层治理中,政府吸纳社会是对当代中国城市基层治理连续性的治理路径,在不同历史时期,基层治理中的社会概念在不断发生变化,因此,应在社会关系中理解基层。政府吸纳社会的基本内涵是基层(社区)回归社会,实现手段是构建以人为本的多层次社会服务体系,作用机制是三社联动,价值目标是在权力秩序与制度安排中实现社会有序发展。现今,基层治理改革不是简单的行政化与去行政化问题,而是如何厘清基层治理中各主体的关系以及联结机制。