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采用电化教学手段提高小学德育教学质量
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作者 黄飞燕 《读与写(上旬)》 2019年第4期137-137,共1页
随着时代的不断发展,我国的经济水平得到了有效的发展, 并且随着我国的经济水平的提高,我国的教育水平也需要得到相应的提升,现阶段我国的教育水平也得到了良好的进步。在现阶段的教学过程当中,针对学生的各科的学习,所有的教学方法基... 随着时代的不断发展,我国的经济水平得到了有效的发展, 并且随着我国的经济水平的提高,我国的教育水平也需要得到相应的提升,现阶段我国的教育水平也得到了良好的进步。在现阶段的教学过程当中,针对学生的各科的学习,所有的教学方法基本上都进行了全新的改革,并且得到了非常好的效果,对于现代化的教育,为了让学生能够对学习产生浓厚的兴趣和爱好,培养学生的学习思维,让学生的思维变得更加的灵活,敏捷,具有创造性,把问题化繁为简,提高教学质量以及教学效率。本文主要描述了通过电化教学手段提高小学德育教学的质量以及教学的效率。 展开更多
关键词 电化教学 小学德育 教学质量 教学效率
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儿童视野下小学语文教学
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作者 张作柱 《读与写(上旬)》 2020年第1期155-155,共1页
刚进入小学的学生,他们有着非常明显的儿童特征,思维偏向于直观具象化,思维跳脱活跃,自我管理能力比较差,这些给学科知识的教学带来了一定挑战,同时也是教学启蒙的重要阶段。本文研究了儿童视野下的小学语文教学,针对低年级学生的年龄特... 刚进入小学的学生,他们有着非常明显的儿童特征,思维偏向于直观具象化,思维跳脱活跃,自我管理能力比较差,这些给学科知识的教学带来了一定挑战,同时也是教学启蒙的重要阶段。本文研究了儿童视野下的小学语文教学,针对低年级学生的年龄特点,提出了更好地展开语文教学活动的策略。 展开更多
关键词 小学语文 儿童视野 教学策略
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