中学生体育活动中

处于青少年时期的中学生,随着校园暴力的增长,中学生的暴力倾向问题已引起了学者的极大重视。作为学校教育重要组成部分的学校体育,是德育教育的重要内容和手段,对青少年的个体社会化过程和人格完善起着重要的作用,为将来适应社会生活奠定良好的基础。

新课改理念下的高中思想政治课的高效教学策略

课堂教学是新课改实施的核心环节。打造高效的政治课堂教学要求我们教师做到：激发学生自主学习的积极性，提升自学能力；精心备好课，用好多媒体；优化课堂知识结构，优化课堂及课后练习，增强教学效果。真正发挥教师的主导作用和学生课堂上的主体作用，从而达到教学目标，打造高效的政治课堂。

美术教学中困惑与反思

经常有不同学科的教师羡慕地跟我说，“你们的美术课最好上啦，学生上课积极性很高。上课轻松。”哎!我想想，如果真如他们所说的那样就好了。那真可以说明这位美术教师的教学能力很强。

浅谈语文教学中的德育渗透

“文”“道”统一．是语文教学的一条基本理论，历来受到广大语文教育工作者的重视。“道非文不著，文非道不生”。“文”脱离了“道”，就是语文外壳脱离了思想实体。因此，文章的思想性和艺术性是不可分割的，

如何设计好化学教学系统

化学教学系统的设计是化学教学工作中最基本的环节，根据化学的教学目的、教学任务和教学目标，结合化学教学内容、学生的实际水平和具体情况，以及教学条件和环境，对不同层次的化学教学系统，规划出自己的教学行为和学生的学习行为，并预测在教学过程中可能引起的教与学的效果。要制定出教学行为的“蓝图”必须做到以下几点：

农村初中语文教学不应忽视朗读

朗读是语文教学中最常见最重要的一种训练手段，是我国语文学习的传统方法，也是现代语文学习的一个重要环节。然而，在初中语文教学中忽视朗读的现象却十分普遍，尤其在农村中学。实践证明，朗读对提高中学生的语文水平，促进其智力发展和身心健康，都有着重要作用。同时它也体现了语文教学改革的一种趋势。

浅谈信息技术教学中的因材施教问题

地理高效课堂的各个环节，如何达到有效、高效？教师们要动一些脑筋、想一些办法，要在细节上狠下工夫，尤其有待形成常态化。“自主学习”环节，教师要敢于放手，学生通过“自我预习、自主探究”能自己弄懂的问题，教师就不要再重复讲，而要把有限的课堂时间放在重点的强化和难点的突破上。“交流提升与探究深化”环节，学生通过“合作交流、合力释疑、合同反思”充分“自由展示”，但这个过程不能流于形式，而要把重心放在到底让学生交流什么、探究什么上，要对教材进行多角度、全方位的剖析与呈现，要设置具体的、有层次、有深度的问题，通过“导思维、导方法、导疑点”，帮助学生层层递进，深刻理解知识内涵。“训练拓展”环节，教师要精心设计反馈训练题，平时要善于积累，精选一些典型的、有代表性的习题让学生训练，题量不必太大，题型尽量浓缩较多的知识要素，适当拓展延伸，对所学知识进行复习巩固。

语文教学中怎样指导学生朗读

朗读既是语文教学的一个目标，又是全面实现语文教学目标的一种有效手段；既是一种语言能力，又是学习语言的一种基本方法。语文课堂教学中应合理利用时间，科学指导学生朗读，提高学生的朗读水平。具体可从以下几方面着手：

浅谈英语课堂的优化教学

“语言这东西，不是随便可以学好的”，但是如果教学得法，便可事半功倍。作为英语教师，我们不光要充分研究教材，认真备课，还要做到优化教学。

浅谈初中语文如何实施评价式教学

在素质教育改革的大旗下，初中语文教学的评价标准越来越呈现出多维化、多极化的特点。初中语文新课程的基本理念注重全体学生的发展，为了引导学生更好的了解自身的学习能力和学习水平，有针对性的提升自我，在评价教学的研究方兴未艾之时，教师科学的评价方式可以帮助学生较快地进入语文学习状态，建立起语文学习的信心。

小议“原地推铅球的训练”

原地推铅球是多年来体育高考术科加试项目，根据多年的教学经验和带队参加体育高考术科测试发现，一部分考生在此项目上失分较多。考生出现失分现象有很多共同点，主要是原地掷铅球技术动作不规范；力量，爆发力，协调性没有充分发挥出来。现从原地掷铅球的技术和力量的正确的训练顺序方面进行探讨，以期解决相关的问题。

试论如何提高高中语文课堂教学的有效性

作为一门基础性学科，语文课程不仅有丰富的内涵与广泛的外延，而且也具有较强的艺术性。而课堂不仅是教师开展教学活动的主要场所，而且也是学生获取知识的主要渠道，所以，提高课堂教学的有效性就成为每位教育工作者始终追求的目标。笔者结合个人的教学实践以及经验，提出几点提高高中语文课堂教学有效性的对策，希望能给各位教育同仁带来一点启示，为高中语文课堂教学有效性的提高提供一点帮助。

浅谈高中物理教学缺失与教学过度

现行的高中物理教学中存在着教学缺失与教学过度两种情况，这两者都会对学生学习兴趣的培养及学习成绩的提高起到反作用。只有教师在教学中有效地避免这两者才能进行高效的教学，才能实施真正意义上的素质教育，减轻学生的学习负担。

巧用物理实验，提高学习兴趣

物理学是以实验为基础的科学，加强物理实验教学是提高物理教学效果的有效途径。在教学过程中，教师要引导学生进行各种物理实验和探究活动，培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神，从而提高他们的学习兴趣。

浅谈如何在多文本阅读中培养学生的想象力

要想令学生热爱阅读,必须让他们体会到阅读的无穷的乐趣。我认为丰富的想象力是享受阅读乐趣的关键。阅读教学可以从养成良好的语感,积累丰富词汇,鼓励各抒己见,关注社会、人生等四个方面培养学生良好的想象力,提高他们的阅读兴趣。

漫谈中学文言文教学

提起语文的学习,学生最头疼的莫过于文言文,一部分学生认为难学、难懂。我们同时也清醒地看到,文言文教学是当今中学语文教学的重要组成部分,又是中学生语文考核的重要内容,随着语文教学改革的深化,中学文言文教学愈来愈受到重视。那么在新一轮的课程改革推动下。

浅谈中学美术课程情况

在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。我们也应该看到,我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方,如课程综合性和多样性不足;在一定程度上脱离学生的生活经验,难以激发学生的学习兴趣。这影响了美术教育功能的充分发挥,制约着我国义务教育阶段的美术教育事业的发展。因此,必须通过课程改革,促进美术教育在我国基础教育体系中发挥更积极的作用,为国家培养全面发展的现代公民。

浅谈新课程下的高一化学教学

化学是一门基础的自然科学,高一化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。新的化学课程倡导以科学探究为课改的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生主动学习,使其获得知识和技能的过程,同时也成为理解化学,进行科学探究,

初中语文教学中如何引导学生质疑

古人云:"学贵有疑。"可见,质疑是治学的关键。那么,初中语文教学如何引导学生质疑呢?一、名言激励,引导学生愿意质疑古今中外,有许多关于质疑的名言。如:孟子的"尽信书则不如无书"。程颐的"学者先要会疑"。

运用Excel软件统计考试分数

每次考试过后，教师都会对学生的考试分数进行分析，以便为学生下一步的学习和教师下一步的教学提供指导。Excel软件（以下简称Excel）有大量的公式和函数可供选择，可以对数据进行计算和分析，给教师进行分数统计带来方便。基于此，笔者试图通过本文让教师学会如何运用Excel统计考试分数，并在生活中建立用Excel解决实际问题的理念。