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自己的学习自己测试
1
作者
俞国芳
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2010年第6期21-23,共3页
让学生自编习题,是作者在教学中总结出的经验,可以使学生有效地巩固知识,锻炼发现问题、分析问题的能力,培养探究学习习惯,还可以增强学生的自信心,让学生享受到学习的快乐。本文阐述了尝试这一实践的依据原理、操作模式、作用效...
让学生自编习题,是作者在教学中总结出的经验,可以使学生有效地巩固知识,锻炼发现问题、分析问题的能力,培养探究学习习惯,还可以增强学生的自信心,让学生享受到学习的快乐。本文阐述了尝试这一实践的依据原理、操作模式、作用效果及教学中的注意事项.有一定的应用价值。
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关键词
自编习题
教学尝试
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题名
自己的学习自己测试
1
作者
俞国芳
机构
上虞市上浦中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2010年第6期21-23,共3页
文摘
让学生自编习题,是作者在教学中总结出的经验,可以使学生有效地巩固知识,锻炼发现问题、分析问题的能力,培养探究学习习惯,还可以增强学生的自信心,让学生享受到学习的快乐。本文阐述了尝试这一实践的依据原理、操作模式、作用效果及教学中的注意事项.有一定的应用价值。
关键词
自编习题
教学尝试
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
自己的学习自己测试
俞国芳
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2010
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