同伴互助,同侪督导——区域性心理教师专业成长教研模式探索

为了促进心理教师的专业成长,浙江省绍兴市上虞区开展了同伴互助促进区域性心理教师专业成长教研模式的实践探索,建立了心理教师金字塔专业发展互助系统,为全区专兼职心理教师提供资源和情感支持,创设情境、任务驱动,组织了多种形式的教研活动,探索出了一系列的适应不同任务和需要的同伴互助途径、方法和原则,区域性地提高了心理教师的理论素养和辅导能力,取得了一系列的工作成果,推动了中小学心理健康教育的正常有序发展。

农村中小学骨干教师继续教育的实践与思考

作为国家级中小学教师继续教育实验区,上虞市几年来从继续教育的目标体系、网络体系、课程体系、保障体系等方面进行了实践、研究、探索。并以继续教育为载体,以骨干教师培训为突破口,全面推进了全市教师队伍的现代化建设。众所周知,建设一支德才兼备、素质优良、数量足够、结构合理、相对稳定而又充满活力的师资队伍,是当前农村实施素质教育的根本保证,而培养造成一支中青年骨干教师队伍,使之真正成为支撑21世纪农村基础教育大厦的中坚力量,又是其中的关键所在。因此,探索培养中青年教师的有效途径,造就骨干教师,既是当前全面推进素质教育的必然要求,也是积极实施继续教育的紧迫课题。那么,在农村教师继续教育中。

中考语文综合性试题的情境化设置类型及其应用——以近三年浙江省各地市中考语文试卷为例

语文综合性学习强调语文学习与客观生活、实践体验的结合,强调多种语文实践活动以及学习方式的整合,强调重视学生的自主性、参与性和研究性。随着新课程改革对综合性学习的重视与推进,一线教学势必要去落实。而考试是教学的指挥棒,因此梳理浙江省各地市中考语文试卷中的综合性试题,分析其情境设计类型及应用,提供其解答思路,可以为一线教学提供方向参考。近几年浙江省各地市中考语文试卷中的综合性试题情境设计,总体呈现出四种类型,即图文探究型、阅读迁移型、热点表达型、文化解读型,下面结合例题具体阐述。

任务型写作的情境设置摭谈——以统编教材单元写作教学内容为例

真实生活中的写作,一定是在特定情境下为达成某种目的而进行的写作活动。教师应当积极开发情境性写作教学资源,尤其是要有效利用教材单元写作教学内容并加以生活化的处理,将单元训练的“点”自然地甚至是不露痕迹地融入教师创设的写作任务之中。

南宋临安酒业简论

临安在南宋时期是南方政权的政治中心,其经济地位骤然提高,酒业十分发达。而榷酤制度在基本沿袭北宋的官榷和买扑制度的基础上,有了更进一步的发展,从而使酒课收入成为重要的财政税源之一,对推动南宋都市经济繁荣起到了一定的作用。为解决军资问题创设了军队酒库,从而带动了各地酒业的迅猛发展。临安酒业销售及征收酒课中非法行为,反映了封建商业经济的发展与封建统治之间存在的矛盾。

冷却塔的飘水与冷效

分析了冷却塔飘水的原因及危害，认为塔内布水器结构是造成飘水的根本原因，通过研究开发出了水轮式旋转布水器，用于冷却塔后可消除飘水现象。

让快乐教学渗入中职会计课堂——中职会计课堂有效方法的探讨

本文从中职会计教学特点来分析，教学内容相对来说专业性比较强，课堂教学偏于枯燥，很难激起学生的学习兴趣，所以整体的教学质量很难提高。怎样从根本上激发学生自主学习能力，使他们对会计课程的学习产生兴趣呢？这就是本文所要探讨的内容，如何使快乐教学渗入到中职会计的课堂教学中。结合教学经验以及现阶段的学生情况进行分析讨论，设计一套课堂教学方法让学生自发自主地喜欢上会计课程的学习，从而达到提高教学质量的效果。

优化与创新在幼儿园班主任管理工作中的应用研究

对于班主任的工作来说，其工作相对比较繁杂，尤其是幼儿园的班主任，更是需要顾及幼儿自身的心理和生理等多方面的因素来进行工作，因此，就会凸显出优化以及创新在幼儿园班主任管理工作中的重要性，从何如在幼儿园班主任管理工作中进行优化以及创新入手，探索提升幼儿园班主任的管理工作质量的有效途径。

走向表达本位的中考语文阅读测试——由浙江省中考试卷看阅读题命题新趋势

中考阅读题越来越重视运用、反思以及个性化表达.这一考查方向正影 响着中考阅读题材料,特别是非文学类文本材料的选择,同时也影响着试卷拓展性、 参与性题目的设计,其目的是要让学习者更加主动、更有深度地介入文本世界,在 独立反思的基础上进行批判性表达.

群文式阅读材料的组织与议题设计——以2014-2015年浙江省中考试卷为例

群文阅读最显著的外在特点是阅读材料由单一文本向多个文本转变。群文阅读的突出特点，不仅影响着中小学课堂教学实践活动，也影响着中考阅读试题的命题趋势。文章以近两年浙江省各地市中考试卷为例，对群文式阅读材料的组织与议题设计进行了梳理，试图从中探寻出一些规律性的东西，供广大语文教师及中考命题者借鉴。

让职校学生自主学习数学

新时期素质教育背景下,对职校学生自主学习数学进行了剖析,认为存在着学生不敢、不愿、不会自主参与学习三种现状,进而对改变这些现状的意义和教学策略作了一些初步探索.

我不要做“奇葩”

小丽的怪癖小丽,高二女生,家住离县城车程近两个小时的小山村里。2014年4月底,小丽经老师介绍,第一次走进上虞阳光健心心理辅导中心。小丽个子中等,衣着朴素,面容清秀而苍白。我向小丽介绍了保密、坦诚、助人自助等辅导原则后,小丽开始向我讲述困扰她几年的怪癖：1.洗手的怪癖。小丽洗手要用流动的水冲洗,

浅谈语文板书的教学作用

马克思主义唯物辩证法认为,自然界的一切都处在不断运动、不断变化和不断更新的状态之中,其中总是有某种东西在产生着和发展着。板书的产生、发展及人们对它的教学地位、作用也在不断地变化。最初人们认为板书是可有可无的一种辅助教学手段;近期人们普遍认为它是一种重要的辅助教学手段,鄙课堂教学缺它不可;现在许多研究者认为:“板书是一种教学手段,也是一种教学工具”;①“板书是种应当经常进行的、重要的训练方式和教学法”;②“板书教学法,也叫板示教学法,板书图示法、图示导读法、结构图示法,国外有纲要信号图示法,这是一种利用板书或屏幕显示教学内容、指导学生学习的直观教学方法。”

复式班语文教学中的学法指导

复式班语文教学由于受到许多条件的限制,某些教学法和幻灯、录音机的运用,都有一定的困难,但有的学习方法却能扬复式教学之长,避复式教学之短。几年来的探索结果,使我体会到下列学法很有成效。(一)尝试学习法。有的老师认为感知教材,形成新概念靠直接教学,自动作业则不能。我们认为在自动作业时间,让学生掌握尝试学习法,同样可以感知教材,形成新概念。如学生用音序法查字典,

浅析近年复数高考题的命题特点

复数是高考必考内容，但由于新教学大纲中已将复数列为选学内容，而高考命题又将力求与新大纲接轨的特点，复数命题将定位于中等难度，题量会控制在ｌ一２题，限于题量，考查的内容在基础知识上，主要集中于“两条线”（代数形式表示的复数以及相关概念与运算法则，并与代数中的多项式、方程建立关系；用几何的形式描述复数概念，解析复数运算法则，并与几何、三角建立联系），在思想方法上或者说能力上主要集中于“三转化”（复数实数化、复数三角化、复数几何化）．以上述思想为指导，结合近几年的部分高考题，笔者与大家探讨一下复数题的一些命题特点．

开展区域同伴互助磨课 提高心理辅导活动课水平

区域同伴互助磨课是心理教师提高心理辅导活动课水平,促进专业发展的重要途径。教师选取了两堂心理辅导活动课,阐明区域同伴互助磨课对心理教师专业成长的积极作用。通过集体研讨、智慧碰撞、反复试教,心理教师在心理辅导活动课的设计、操作、品质上逐步完善,授课教师和参与磨课的教师都获得了不同程度的成长。

专业班主任对学前教育专业学生发展的影响

目前普遍认为,班主任只是学生的思想工作辅导者和班级工作管理者,忽视了其专业职能,使得班主任任用方面具有随意性。针对学前教育学生成绩差、基础知识薄弱、缺乏自信心等问题,探讨专业班主任对学生专业发展的影响。

像叶老那样从事语文教育工作-重读《叶圣陶语文教育论集》有感

叶圣陶先生毕生从事语文方面的教学、编辑、出版等工作，对于我国语文教育工作的利弊得失感受深切，思考深刻。《叶圣陶语文教育论集》所选一百多篇文章，虽谈不上都是鸿篇巨制，但所论所述都极具现实的针对性，许多文章所讨论的话题至今仍值得语文教育工作者去深入思考与认真实践。本文所表述与讨论的并不是具体的语文教学问题，而是透过这些文章看到的叶老强烈的课程意识、鲜明的教学观念以及他求真务实的工作作风。他的语文教育情怀及其精神品质值得当今教师，特别是希望在语文教育园地有所作为的青年教师学习与借鉴。

中考文言文阅读命题的趋势和教学改进

近年来, 中考文言文阅读命题呈现出三大趋势： 一是文本材料丰富多样, 凝聚优秀传统文化; 二是考查目标重理解运用, 凸显能力培养; 三是考试题型灵活创新, 洋溢鲜活气息.顺应命题趋势,推进文言文的有效教学, 既要以教材为本, 在课堂中多加入思维的 “催化剂” , 又要适度拓展, 读练结合,还要精选文萃, 巧设试题.