基于云平台的中学英语课程混合式教学研究

随着国家的经济和社会发展,对学生的外语能力素质提出了更高的要求,教师仍采用陈旧的教学方式已不能适应科学技术迅猛发展的今天,以高中英语课程为例,借助世界大学城云平台进行混合式教学研究与改革,具体在高职英语教学现状及改革的重要性、高中英语在世界大学城云平台中的搭建、主要教学方式在英语课堂中的应用、混合教学方式的考核方式与教学效果等方面进行了阐述,从而提高学生对英语课程的学习兴趣,提高教学效果。

试析初中教学中学生数学探索能力的培养方法

社会在不断进步着,传统的数学不能止步不前,如果仅仅注重计算能力以及解决常规问题,这种教学模式不能够适应时代的发展需要了。所以在初中数学的教学活动中也需要对学生探索能力进行不断的培养,训练他们自主解决问题的能力,这样培养出的才是时代需要的人才。自主探究倡导的是发挥学生在教学活动中的指导地位,让他们成为课堂的领导者,独立开展探究式的知识学习。在初中数学教学中着重对学生探索能力的培养是获得新时代人才的重要途径。

焦虑与中学英语教学

情感态度作为《普通高中英语课程标准》的主要组成内容,对其的研究已引起教育界高度重视,而焦虑是影响学习者的重要的情感因素之一。本文简单陈述了焦虑、语言焦虑及其表现形式,提出了适度调整焦虑使其为中学外语教学服务的方法。

新课改下的中学作文教学策略调整之浅见

新课标的提出推动了中学作文教学的改革，在这一背景之下，本人认为要提高中学作文教学的课堂效率，一是教学中的作文训练要体现明显的层次性，二是改变现行的评价方式，创新评价方式。通过这两个方面的调整以期求得作文教学课堂效率的提高，学生写作水平的整体提高。

中学英语整体教学研究三题

中学英语整体教学是以学生为主体，以交际功能理论为核心，以优化教学过程为内容的综合教研活动。本文从主体性、交际性、优化性三个方面论述了中学英语整体教学的取向原则，并对其作了理论的阐释和实证探讨，具有一定的方法论意义。

新课改下中学物理实验教学模式浅探

在进行物理教学的过程中，物理实验可以有效的激发出学生自身的学习兴趣，同时应用物理实验来进行教学也可以体现出现在的教学中确实是把学生放在了主体的地位，这也是顺应了我国的新课改的改革方向．而本文主要根据在目前的教学现状中的教学模式进行选择和有效的分析．

中学数学教师要增强数学教学的吸引力

要实现新课程标准针对数学教学提出的要求,需要初中数学教师必须转变教学观念,做到因材施教,注重增强初中数学课堂的趣味性,充分激发学生学习初中数学的热情和积极性,让学生养成自觉主动的学习习惯。对此,教师必须认真钻研初中数学教学的最佳授课方式,精心设计、巧妙构思数学教学的一些重要环节,把课堂教学设计得得心应手,吸引每个学生都积极参与进来。

如何激发中学生对化学的学习兴趣

兴趣是一种积极的情绪表现。是一种内在的动力因素．总是主体指向一定事物的自我活动。对任何事物的认知过程若是建立在兴趣的基础之上，认知的过程往往比较轻松，结果往往是比较满意的。同时，素质教育强调创新教育，学生形成学习化学的兴趣后．对化学事物的感受就会既敏锐又牢固，产生愉悦、满意和欢喜等情感体验，推动学生主动的进行化学学习活动，以及各种创新活动。为培养创新型人才奠定了坚实的基础，因此，作为化学教师。培养学生学习兴趣是首要任务。

浅析中学生业余网球训练——以重庆市为例

目前,越来越多的社会群体接受了网球这项运动,尤其是"中学生"这一年轻的社会群体,他们被网球的"时尚,激情,健康,绿色,好玩"深深吸引。需求催生市场,由此,各种中学生网球培训班纷纷开办。但是,目前中学生业余网球培训存在诸多问题,本人通过阅读大量与中学生业余网球训练相关文献,发现:对中学生业余网球训练进行全面分析的文章还很少,部分杂志如《网球》、《网球天地》、《网球俱乐部》等,虽对此问题有所涉及,但分析不够全面和深入。本人从事中学生业余网球训练多年,在此,结合自身经验,对中学生业余网球训练问题进行进一步的探讨,并得出相关结论,提出相关建议。

如何培养中学生对美术的学习兴趣

鲁迅先生曾说：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感”。兴趣是参与任何活动的首要前提，但兴趣又是短暂的，易受条件的变化而不断变化。如何吸引学生的注意．并保持学生对美术课程的长久兴趣，是每一个高中美术教师都面临的难题。

高中体育教学中学生锻炼兴趣的培养方法

在当下高中教学中，学生身体素质的提升成为关注重点，这是他们未来持续学习的保证。因此，教师在高中教学中不能只重视理论学科知识点的讲述，也要适当通过体育课帮助学生养成锻炼习惯，让他们意识到身体健康的重要性，进而激发自主锻炼兴趣，保证下阶段的顺利学习。教师在体育教学中要从学生的发展角度出发，适当调整教学方案，增加锻炼的趣味性，进而达到激发学生兴趣的教学目标。

对中学生进行英语学习策略训练的实验研究

本文在认识外语学习策略定义的基础上,采用了Oxford的《英语学习问卷调查》SILL7.0,按外语学习的六大策略,分析了江西省上饶县中学学生英语学习策略的使用情况及策略训练对学生学习成绩的影响。最后得出结论:学习策略训练能提高学生使用策略的意识;学习策略训练能提高学生的英语学习成绩。

如何提高高中学生的音乐鉴赏力

音乐鉴赏是高中音乐的必修模块之一，它对提高学生综合知识能力，培养学生对音乐的兴趣爱好，提高审美态度，发展学生思维能力和智力，以及提高音乐文化修养都起到了不可估量作用。本文结合高中生对音乐学习的态度，分别从兴趣培养．音乐感知及怎样倾听音乐等方面对音乐鉴赏粗略谈了自己的观点。希望对中学生的学习起到了一定效果。

中学体育教育贯彻终身体育思想的路径与方法

终身教育贯彻人的一生，是人们在一生中所受到文化或者教育的总和，终身体育教育作为终身教育的一项子系统，对人一生的影响也是十分大的。不仅能够增强体质，还能锻炼个人意志。在中学体育教育中注重终身体育思想的培育是当下教学的重要任务也是教学重难点。本文就针对如何贯彻终身体育思想的教学方法以及相关路径进行讨论和说明。

论如何培养农村中学学生的英语口语

本文通过对农村中学教学过程与教学内容的介绍,分析了农村中学中英语教学对口语能力培养存在的问题以及根据以人为本教育理念提出相应的解决措施。

怎样在教学活动中培养中学的历史思维能力

在中学的教学活动中,让学生掌握较多的历史知识固然重要,但培养学生的历史思维能力显得更加重要,老师在教学过程应更加注重培养学生的思维能力、分析能力。本文论述了历史思维能力的内涵以及如何培养这种能力。

浅谈高中数学教学中学生创新能力的培养

数学对培养学生的创新能力有着举足轻重的作用。在高中数学教学中,有效激发学生的创新意识,形成学生的创新个性,培养学生的创新能力则有着更为深远的意义。

盐酸尼非卡兰的合成新方法

以β-苯基丙酸为起始原料,依次经硝化、N-酰化和还原反应合成了盐酸尼非卡兰药物关键中间体——N-(2-羟乙基)-N-[3-(4-硝基苯基)]丙胺,三步总收率达66.5%.又以1,3-二甲基脲为原料,依次经氰基乙酸环合、乙醇胺脱胺、二氯亚砜氯化制得另一中间体——6-(2-氯乙基)氨基-1,3-二甲基-嘧啶二酮.上述二中间体反应形成1,3-二甲基-6-{2-[N-(2-羟乙基)-3-(4-硝基苯基)丙氨]乙氨基}-2,4-(1H,3H)-嘧啶二酮盐酸盐(盐酸尼非卡兰),总收率为54.5%(以β-苯基丙酸基准计算).

茶籽多糖对食用油脂抗氧化作用的初步研究

以过氧化值为评价指标,采用Schaal烘箱法研究茶籽多糖对食用油脂的抗氧化作用。结果表明,茶籽多糖对食用油脂有一定的抗氧化作用。

阻力对惯性秤摆动幅度和周期的影响

为了解释惯性秤实验中,摆动幅度随时间的增长而明显减少的实验现象,推导了具有阻力作用的惯性秤摆动的动力学方程,得到了摆动幅度逐渐衰减的周期波解,分析讨论了阻力对振幅的衰减和对周期的增大作用。所得结果对提高学生认识惯性秤,观察分析实验现象,培养应用理论解决实际问题的能力,具有一定的意义。