阅读,悦读——初中语文学生自主性阅读探究

随着我国新课程改革的不断推进,在初中语文教学中,对学生的自主性阅读进行探究是语文教学的重要内容,阅读教学环节在整个教学中是非常重要的一部分,在阅读教学中进行自主探究式教学,不仅能有效培养学生的阅读能力,还可以培养学生的综合语文能力。结合实际教学经验,对初中语文阅读教学中自主探究式的教学策略进行探讨。

激发中学生语文学习兴趣之我见

如何更好地提高学生的语文成绩是所有语文教师共同关注的话题和焦点。但由于学生学习水平存在差异、学习兴趣不足等原因,长期以来,语文教学效果不尽如人意。本文根据中学生的心理特点、学习基础,以及他们对语文学习提出的新要求、新期望,围绕如何激发学生的语文学习兴趣进行了探讨,以期使学生爱上语文学习。

谈初中语文综合性学习策略

素质教育的理念已经在初中语文教育中提倡了很长时间,但由于现实情况的束缚,大多数老师的教学思路还是围绕着应试教育。原本应该活力十足的语文课堂教学和学习变成了机械式的填鸭教学,学生们在学习的过程中越来越被动,丧失了自身的自主学习思维。为了将学生们的学习兴趣充分调动起来,使初中语文课堂教学效率大大提高,笔者从自身实践教学经验浅析了几点关于初中语文综合性学习有关内容供大家交流讨论。

浅谈初中语文名著阅读教学的问题及对策

可以说,学生名著阅读水平的高低间接反映了其语文素养的高低。初中是接受常规教育的一个新的阶段,这个时期的语文教学对学生未来的语文学习水平有重大影响,作为初中语文的核心教学任务之一,语文阅读可以在一定程度上开阔学生们的眼界,培养性情,陶冶情操,促进性格的养成,还可以培养学生的审美情趣和审美观。尽管作用如此之大,在制度上也足够重视,但是现阶段依旧存在很多方面的问题,教学效率达不到应有的水平。所以,作为语文教育工作者,

词块教学法在初中英语写作教学中的应用研究

英语词汇和语境有密切关系,缺少语境,词汇就会变得没有意义。词块是一种简单语境,具有确定词汇意义的作用。词块教学法涉及范围较广,除了在连续性短语上发挥作用,还能在句子中发挥连接作用,充当大量不连续的相关词语搭配,例如“there are about...”“not only…but also”等。

提高初中英语课堂教学效率之我见

在现今社会的快速发展中,英语作为全球通用语言的地位日益凸显,而对于初中生来说,这是他们接触并熟悉英语的关键时期。因此,如何提高初中英语课堂的教学效率是我们一直关注和研究的问题。本文将从多个方面探讨提高初中英语教学效率的可能策略和方法。

以综合视野进行初中英语阅读教学

在初中英语阅读教学中,需要从理论教学、思维教学和语言教学三个方面入手,才能更好地培养学生综合素质与能力.因此,将综合视野引入到初中英语阅读教学中十分必要.

基于新高考背景下提高高中体育与健康教学的策略 探讨

在新高考提出来后, 人们更重视培养学生的核心素养, 要求学生能够在学习和生活过程中均衡发展。体育是高中学生必须要学习的一门学科, 无论是对学生身体还是心理状况都有一定的教育作用。但是新时期, 高中体育教育还存在不被重视的情况, 体育教师无法满足学生的要求, 不能按照新课标规定, 对学生实施良好的体育教育, 这在一定程度上阻碍了核心素养教育的进程和发展。文章就新高考背景下高中体育与健康课堂教育中存在的问题进行了分析, 并就如何实现高效课堂, 完成对学生的有效教育提出了相关的策略。

高效物理习题课的教学策略

习题课是教学过程中不可缺失的重要组成部分,它有助于学生巩固知识、应用知识,也有助于培养学生的解题能力。因此,在习题课的教学过程中,教师应各展所长,各施妙招,提高习题课的教学效率。一。

初中英语教学法的传统性与时尚性探讨

随着我国教育事业的不断发展,课程改革在全国范围逐渐推进,我国英语教学的形式和方法得到了很大的改变,开始承接时尚型性英语教学,极大地提高了初中英语教学的效率.本文对初中英语教学法的传统性与时尚性进行了探讨,充分说明时尚性英语教学是英语教学发展的方向,同时通过对比也认识到传统教学的不足之处,时尚性英语教学在传统教学的基础上,保留了传统教学中优良的地方,舍弃其糟粕的一面,通过对初中英语教学方法进行改革创新,有利于全面提高初中英语教学的质量.

洞在清溪此处边——浅析中考古诗词题中常见的五种题型

诗言志,词写柔情。诗、词,作为中国古典文化的两大经典样式,以短小精悍、"言"有尽而"意"无穷的特点和魅力,不断丰润着人们的精神,滋补着人们的心灵。但是,中考题中的诗词由于范围太广、写法各异,加上古今文化差异等诸多原因,令很多学生头疼不已,似乎无从下手。