小学数学课程育人的功能维度与整合

在小学阶段,数学课程不仅传授基础知识和技能,更是塑造学生全面素质的重要时期,文章起始于对小学数学课程本质和特点的探究,以及其育人功能定义和深层含义的分析,本文深入讨论了小学数学课程在培育学生思维能力、塑造积极学习态度与方法,以及促进社会情感发展等方面的功能维度,为了充分发挥小学数学课程在育人方面的功能,提出了针对性的整合策略,涵盖教学内容设计整合、教学方法与手段创新及评价体系建立优化,这些策略旨在培养学生全面发展所需的能力和素养。

“审美、创作和感悟”教学模式在初中美术教学的运用——以凡·高作品欣赏为例

中学生由于年龄限制,自身审美经验肯定不够,艺术修养的不足,独自欣赏一些作品时很困难,教师应该怎么办呢?这就要求教师在知识上、观念上给予帮助和提高。因而,根据多年的教学经验,我在教学中尝试"审美、创作和感悟的教学模式。这种教学模式,通过"走进大师"环节,欣赏大师的作品,提高学生们的"审美"能力;通过学生们在课堂中合作探究,自由发挥,"创作"富有个性的作品。

如何在初中语文教学中对学生实施素质教育

教育改革的主课题就是素质教育,素质教育的最终目标如果能够实现,将会在一定程度上促进学生学科成绩的真正落实。我们的语文学科在培养学生能力、提高学生各方面素质上都有着得天独厚的优势,也起着非常重要的作用。

中学体育趣味性教学初探

趣味性教学在中学体育教学中有提高课堂效率、发展学生个性、促进终身体育锻炼的重要作用。体育游戏、体育竞赛、成功激励等多种趣味性教学方法的运用,能使中学生的身体素质得到提高并全面发展,当然也应当注意趣味性教学方法中存在的问题和解决途径。

初中生体育课堂自主学习方法探究

随着素质教育的不断深入和发展,中学体育教学也越来越被重视。初中体育教学的效果,不但影响着学生身体素质的提高,还对学生的心理素质有着重要的影响。在体育教学中,培养学生的自主学习能力,让学生主动参与到活动中去,是提高中学体育教学质量的重要途径,是落实素质教育的保障,也是新课改的要求。在这一过程中,体育教师起着关键性的作用。只有在体育课堂中实施自主学习,才能提升体育教学的有效性。

激励教学法在美术教学中的尝试

美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。然而，目前美术课教学中也存在着一些问题，如综合性、多样性不足，过于强调美术专业知识和技能，在一定程度上脱离学生的生活经验等，这就在一定程度上影响了美术课的有效性。国家美术课程标准在教学建议中提到：“教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中创造性地运用美术语言。”

初中英语课堂合作学习探索构架

本文主要从初中英语课堂教学现状出发，对构架初中英语课堂合作学习模式进行深入的探究。

多媒体语文课的美感熏陶

多媒体介入教学已是如今的潮流。与传统教学相比,多媒体教学有独特优势,运用得也越来越普遍。教师应该根据教学目的和教学内容的需要,根据语文学科的特点,合理地使用多媒体教学手段,为激发学生的学习兴趣,开发学生的潜能,培养学生的思维能力、想象能力、创造能力而服务。

对中学美术教学的探究

我国学校教育的根本任务是坚持为社会主义服务的方向,培养德、智、体、美劳全面发展,有理想、有道德、有纪律的一代新人,提高全民族的素质。美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务"是对学生进行审美教育,提高学生的审美素质。"

中学美术愉快教学浅探

在轻松愉快的环境里,人会感到心情舒畅,思维变得更加活跃,有利于个性的发挥。因此在中学美术教学中,我们应创设愉快的教学氛围,从而提升教学效率。

少儿英语学习兴趣的培养与激发

在英语学习的启蒙阶段,学生的学习兴趣将直接影响其英语学习的积极性和主动性。因此,如何在少儿英语教学中培养和激发学生的学习兴趣,就成为了每一位英语教师必须思考和探究的问题。

小学古诗教育中渗透生命语文教育理念初探

文本是一种生命的存在形态。语文教学中的文本、课程、学生、教师以及教学策略等都是具有生命活力的,这也是在语文教学中落实生命教育的前提和基础。对小学语文教育而言,生命教育要与教学内容、教学策略实现有效融合,教师在教学过程中要引导学生对生命进行探索。从人的培养角度来看,这样的语文课堂对学生的全面发展无疑意义深远,也更能实现教育立德树人的根本任务。

我想有个健康节

在许多人的心目中，健康节也许是不需要的，因为他们每天都是健健康康的。可是我，却非常渴望有这么一个美好的节日——健康节，我渴望在这个节日里所有的病痛都远离人们。

梦

昨晚，我做了一个梦。 我梦见我喝了一口水便飘了起来，最后，停留在一朵白云上，那一朵白云形状怪怪的，仔细一看，是月球!

三清山

三清山，素有绮丽秀美、巍峨险峻的“人间神境”之称，令我心驰神往。国庆节期间，我们一家去了三清山游览。蜿蜒曲折的山路像卧龙一样，盘旋而上，时而陡峭，时而平坦。汽车沿着山路行驶，车窗外是山的世界：山石、山林。山林里，时而会有山鸟飞出来，空叫几声又不知道飞去了哪里。

谈初中音乐教学德育的渗透方法

初中音乐课的设置是为了在教授学生乐理知识的同时,帮助学生放松身心,培养学生的艺术气息。但通过对目前初中音乐课程教学现状的了解发现,目前初中音乐的教学并未达到陶冶学生情操的教学效果。对此,本文提出三点改善建议,希望能在初中音乐课程的教学过程中充分渗透德育知识。