上饶制度后发优势与后发劣势探析

制度滞后是造成上饶落后的重要原因,后发优势的利用必须以良好的制度安排为基础。后发地区的上饶只有正视潜在的制度后发优势和现实的制度后发劣势,克服后发劣势,打破发展瓶颈,才能实现上饶经济跨越式发展。对上饶的制度后发优势进行理性分析,对上饶的制度后发劣势进行现实剖析,提出上饶制度后发优势的实现路径,旨在供学术参考和决策辅助。

中学英语学困生转化策略分析

本文以中学英语学困生及其转换策略研究为题展开论述。首先，分析了中学英语学困生转化中遇到的难题。然后，在分析的基础上，结合实际的教学经验，提出了解决的具体办法和措施。希望可以培养学困生在英语学习方面的兴趣，掌握学习的方法和技能，提高英语学习效率。最终，走出在英语学习中的困境。

浅谈中学英语新教材中的语法教学

语法一直是中国英语学习者的主要问题之一,语法教学也是中学英语教学的重点和难点,从语法教学策略探讨如何提高语法教学,帮助学生克服语法障碍,从而提高学生的英语水平。

江西制度层面的后发优势与后发劣势

制度滞后是造成江西落后的重要原因,后发优势的利用必须以良好的制度安排为基础。后发地区的江西只有正视潜在的制度后发优势和现实的制度后发劣势,克服后发劣势,打破发展瓶颈,才能实现江西经济跨越式发展。

中学思想品德课教学改革的困惑与出路

中学思想品德课教学主要目的是促使学生形成正确的世界观、人生观以及价值观，对适应素质教育要求具有十分重要的意义。本文主要从中学思想品德课教学存在的问题出发，讨论新课程改革下中学思想品德课教学改革的出路。

初中化学探究式教学活动的构建与实践分析

学科核心素养下的教学活动,日益关注学生创新精神与实践能力的培养,对教师的教学能力、课堂组织形式、学生的学习状态等,均提出了更高的要求,需要教师基于学生的身心发展规律,创新教学方法,构建探究式教学活动。本文基于探究式教学法,结合初中化学学科内容,探索探究式教学活动的构建与实践。文章的内容仅供各位同仁参考。

科学发展观视域中人的全面发展维度

科学发展观是马克思主义社会发展学说中国化最新研究成果。在科学发展观视域中,如何实现"经济-自然-社会-人"的共同发展,并确立人的全面发展为社会发展的根本目的、永恒主题和最终目标等价值取向,树立和发挥全面发展的人是社会快速和谐发展的主体地位和作用,构建人的全面发展与社会快速发展、和谐发展,健康、文明的辩证关系,将成为中国社会发展的一个重要课题。

初中英语作业现状及其改进探索

英语作为初中众学科中的一门重要学科，其作业设计的质量对学生知识的巩固有着直接的影响。本文主要针对初中英语作业的布置现状进行分析，探讨初中英语作业设计中存在的问题，针对这些问题提出相应的解决策略，确保初中英语作业设计满足新课标管理的要求，同时又能够达到减轻学生负担的作用。

证书是看得见的荣誉,感悟是看不见的收获

2014年12月份,我有幸代表信州区参加由市教研室举办的“上饶市青年教师优质课评比活动”。下面我将这次的参赛经历整理成篇,希望能对其他教师和自己今后的教学有一些启发。

初中语文课本中小说的立体性朗读分析

小说内容十分宽广且丰富,人教版初中语文课本中,共有20篇小说,这些小说对初中生语文学习有着重要作用。科学的朗读能加深学生对作品的感悟和鉴赏水平,本文将从人物、情节和环境三方面分析小说的立体型性朗读。

浅谈九年级化学教学中的情境教学法

对于刚升入九年级的学生而言,化学是一门神奇又有趣的学科,学生在最初接触《化学》这门课程时,总是兴趣高涨 尤其是实验演示课,那如何让学生感受到《化学》是一门有趣而又与生活实际紧密相联的学科,则是化学教师上好第一节化学课的关键,而情境教学则是维持这种良好兴趣和求知欲的最好方法。教学情境可以贯穿于全课,也可以是课的开始、课的中间或课的结束。基于此,就在平常教育教学中遇到的一些实例阐述了情境教学的重要性。