体育和非体育专业大学生初为人师时心理状况的对比研究——以上饶师范学院为个案

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对上饶师院体育专业和非体育专业即将毕业的大学生实习期间初为人师时心理状况的某些指标进行研究分析.结果表明非体育专业大学生文理科心理状况指标存在差异;体育专业大学生的心理状况水平在总体上优于非体育专业大学生.心理健康对于大学生价值体现至关重要,采取有效措施,提高大学生的心理应对能力显得非常必要.

高校体育教育专业跨栏跑教学中学生产生恐惧心理的原因分析——以上饶师范学院为例

跨栏跑是高校体育专业必修课程之一,它对学生身心素质的发展起到了一定的促进作用。此研究主要采用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法,针对上饶师范学院体育教育专业学生学习跨栏跑过程中的恐惧心理进行问卷调查,并提出了学生学习跨栏跑中产生恐惧心理的应对方案:教师要建立正确的认知概念;提高学生的身心素质;让学生多做模仿练习和专门练习;对学生区别对待、因材施教,目的是为高校跨栏跑教学提供理论依据。

上饶师范学院体育学院体育教育专业武术专选课现状分析

武术是中国人民在长期的社会实践中不断丰富和积累起来的一项宝贵的文化遗产。高校作为学生接受教育的最高学府,对武术文化的传承和发展起到至关重要的作用。文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,研究上饶师范学院体育学院体育教育专业武术(散打)专选课的现状,分析其中存在的主要问题,并提出了一些对策。

高校体育学院学生自评看课的实证研究——以上饶师范学院为例

本次研究选取上饶师范学院13级全体学生为观察对象。为促进教师培训工作的发展,提高体育学院学生教学实践能力和实际说课看课能力,采用观察法观察模块教学中学生利用多媒体技术学习并训练说课能力,发现学生说课时对微格教学的教案重点内容安排、PPT教学课件、讲授能力、知识储备、时间把握度等方面存在的不足,并针对出现的问题提出可行的建议,提高高校体育学院学生的教学实践能力。

非体育类大学生体育观赏特征的调查研究——上饶师范学院为例

本文通过运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及比较法,对上饶师范学院在校非体育类大学生进行实地调查,总结出观赏的特征,分析其中的不足,并在此基础上制定了可行的对策和建议。研究结果发现:非体育类大学生观赏对象主要是球类等比赛项目,但是对观赏对象的了解不够深入。体育观赏的时间较分散;影响大学生体育观赏的主要因素。

健康老龄化背景下高校退休教师运动健身现状的调查研究--以上饶师范学院为例

(1)目的:了解退休教师的身体健康程度、运动健身的模式与现状,为退休教师运动健身事业的发展提出意见;(2)方法:采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对上饶师范学院退休教师的运动健身与现状进行调查与研究;(3)结果显示:退休教师们对运动健身有一点的了解,并表示有时间都会去参加各种体育运动;他们认为体育锻炼可以强身健体和防病治病;他们经常与邻居、家人、朋友们一起在住所附近的公园、广场或者各类健身路径锻炼,以各类健身舞蹈、健步走和跑步为主要的运动项目;大多数退休教师都能保持每周运动3次以上且每次时间在30分钟以上;但他们中的许多人身体健康程度不是很好,少部分退休教师生活难以自理,需要他人的帮助;缺少专业指导员、场地器材是影响他们运动的最大因素;(4)建议:加大力度宣传运动健身对身体健康的促进作用、增加建设体育器材设施和专业体育指导员、开展各类适合于老年人的运动竞赛以及呼吁减少女性退休教师的家庭负担、子女多关心陪伴父母等意见,丰富老年人的退休生活,为体育锻炼增添欢乐。

上饶市铅山县初中学生体育活动对近视的相关分析研究

本文以上饶市铅山县初中学生铅山三中、铅山二中、铅山实验中学以及铅山五中学生共240人近视情况进行系统性的调查研究。研究结果表明:上饶市铅山县的初中生近视率38.5%,低于江西省平均水平。体育活动对青少年近视有预防作用,运动频次高,运动时间长的初中生更不容易得近视。为预防青少年近视提供理论参考。

高校体育文化记忆的活态传承研究

高校体育文化在高校文化范畴内具有特殊的地位,是一种动态与静态相结合的文化,在校园文化全面、多维、立体化发展的进程中发挥着举足轻重的作用。从体育育人的视角去考量其文化底蕴和精髓,能促进高校校园文化品牌的建立与形成。高校体育文化精神需要延续、传承,更需要得到认可、尊重,而高校体育文化记忆的研究则能完整地贯穿始终。活态传承是高校体育文化记忆的输出方式之一,有利于完整地展示高校体育文化的多元性、多样性及现代性,有助于促使高校体育文化符合社会日益增长的文化需求,并在完善自身的同时,促使高校校园文化变得更加绚丽多彩。

网络教学平台在体育学院足球课程理论教学中的应用

足球理论是体育学院足球课程的重要教学内容,利用网络教学平台进行在线练习,改进了教学手段和方法,提高学习效果和教学质量;丰富了学生学习活动的情境,对其他课程教学起到举一反三的作用。

医学院校女生体育教学探讨

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等方法,分析医学院校女生体育教学存在的问题,探讨如何在体育教育过程中结合女生的生理和心理特点,从技能知识的传授、思想教育、教材教法等方面着手,提出了改进方法和建议.

从ChatGPT到Sora:竞技体育教练系统建构与发展的再思考

随着人工智能技术的进步,教练员在运动训练中的角色逐渐发生变化。尽管人工智能能够高效完成某些任务,但它仍然不能替代教练员的创造能力和道德情感。文章目的是探索生成式人工智能(ChatGPT与Sora)对教练员角色的影响。研究考察了教练员的专业理念、能力和情感三个维度,并从系统论的视角构建了一个由教练员和人工智能共同构成的新型教练系统。研究提出了一个人工智能赋能的运动训练发展路径,包括多模态交互环境、个性化训练内容和立体评价体系,旨在促进运动训练的数字化转型并提供教练员在这一变革中的角色理论和实践参考。

体育学院学生低头族现象原因分析与对策研究

主要采用了观察法、访谈法对上饶师院体育学院大一至大四学生观察及访谈其使用手机时间长短、使用场合、时间段、低头族出行时使用手机低头情况,结果发现学生在使用手机情况上无时间和空间的限制;无论技术课还是理论课所有年级的学生有低头看手机情况,理论课是重灾区,餐厅和宿舍是学生情感交流及游戏娱乐最多的地方,图书馆学生族比较有自制力,鲜少有低头族出现。步行、骑行及乘坐出租车嘀嘀打车等也是低头族最为普遍的行为,安全因素风险率高。提出改善"低头"现象的措施,为学校管理提供参考。

江西乡村体育健身旅游方案构建研究

旅游产业在我国国民经济中占据的比重逐渐升高,旅游产业和体育产业的融合也成为全新的热门话题,“红色体育健身旅游”逐渐成为旅游新业态,“十四五”规划中强调:“大力发展红色旅游。突出爱国主义和革命传统教育,坚持培育和践行社会主义核心价值观,有效提升红色旅游规范化发展水平”。文中着眼于江西革命老区,探索省内乡村红色体育健身旅游资源的分布和特征,在明确其发展现状的前提下制定红色乡村体育健身旅游方案,以供参考。

试析师范院校体育教育专业学生社会体育能力的培养

社会发展要求体育教育专业学生具有社会体育指导能力。高校在培养学生的过程中,应结合社会对体育人才的要求,分析社会变化与体育人才结构对体育专业学生培养的新要求;社会发展要求体育人才应具备社会体育能力;师范院校体育教育专业社会体育能力发展途径。从社会体育人才角度,阐述高校体育师范生社会体育能力培养的重要性和必要性。

对师范院校体育专业学生人体语言技能培养的研究

从人体语言学的角度对人体语言的概念进行阐述,分析人体语言在体育教学中的作用,研究加强体育专业学生人体语言技能培养的途径,目的在于为加强和改善体育专业大学生教学技能的培养提供新的研究视角。

师范院校体育教育专业篮球普修课教学改革的思考

通过对师范院校体育教育专业篮球教学目标、教学内容、教学模式、课的结构及对学生的学业成绩评价进行分析和思考 ,提出了当今篮球教学中存在的问题及其解决方法。

上饶市区体育晨练的现状调查与研究

通过对上饶市区571名体育晨练者的调查,对晨练群体的年龄、性别结构、锻炼动机、体育消费、全民健身计划的了解程度、社区体育晨练等进行了调查与分析,了解了我县体育晨练开展的现状和特点。中年人口缺少,体育设施不全,没有组织指导,有关部门对全民健身计划宣传不够等问题都是影响全民建设活动积极开展的重要因素。解决上述问题,对提高城市体育锻炼人口有重要意义。

体育专业大学生健全人格养成与课程改革研究——以上饶师院为个案

本文运用文献资料法,问卷调查法,数理统计法,逻辑推理法等对上饶师院体育专业课程体系及大学生人格特征进行分析研究。结果显示,体育系大学生在需要、动机、气质、性格等人格方面具有良好的可塑性;课程体系对人格健全的养成有重要作用。体育院系应根据自己专业特点进行相应的课程体系建设和规划,采取灵活多样的教育教学措施,促进体育院系大学生健全人格的养成,培养更多更优秀的和谐适应性体育专业人才。

武汉市高校体育公共服务研究

体育公共服务是实现全民健康的重要保障。本文采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,从体育公共服务对象、体育公共服务内容、体育公共服务设施等方面对武汉高校体育公共服务满意度进行调查分析,指出武汉市高校体育公共服务取得的成就与存在的问题,并针对问题提出相应的对策,以进一步推动武汉市高校体育公共服务事业持续、稳定的发展。

上饶市幼儿园体育活动开展现状的调查与分析

以上饶市幼儿园体育活动现状为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法、数理统计法等对城乡幼儿园体育活动开展现状进行调查。结果发现:上饶市幼儿园存在着受经济影响较大,区域发展不平衡,虽制定了体育活动目标计划,但大多数流于形式,并且没有按照计划实施;体育活动的内容缺乏创新,项目比较单一;体育活动时间、场地和器材不足,农村幼儿园尤为突出;幼儿教师学历层次不高,男性教师和专业的幼儿体育教师严重缺乏等问题。根据调查结果提出了相应的发展对策,以期为教育部门和学前教育工作者提供参考和借鉴。