混合式教学中学习者知识建构的实证研究

混合式教学是当前高校信息化教学改革的一种重要教学方式。在国内外混合式教学相关研究基础上,提出了混合式教学中学习者知识建构支持策略。通过采用单组前后测准实验研究,结合问卷调查法和内容分析法,对混合式教学中学习者的学习态度、课堂教学品质、知识建构能力、知识建构过程等进行了分析。结果表明,混合式教学中学习者知识建构支持策略能有效提升学习者知识建构能力。

试论我国体育第三方职业裁判机构的建立

运用逻辑分析法和归纳法对我国体育第三方职业裁判机构的内涵和法律性质进行了界定,并从法律角度对体育第三方职业裁判机构属于法人制民办非企业单位这一机构属性进行了探究;同时采用文献资料法对英、美、日等国的体育第三方职业裁判机构的发展现状进行研究,提出我国体育竞赛亟待建立第三方职业裁判机构的必要性;最后从外部宏观设置和内部微观设置两个方面对第三方裁判机构设置提出了一些建议,并与当前我国裁判机构设置做了比较。

统一招考制度下乡村教师招聘政策的改进策略

乡村教育是社会公器,教师短缺一直是乡村教育面临的一个棘手问题。从计划经济时期国家对师范生进行统一分配到如今采取凡进必考的制度安排,教师录用政策发生了很大变化。近些年来,各级地方政府在每年统一招聘教师时都拿出相当多的指标向乡村学校倾斜,但效果不尽如人意,乡村教师“难招难留”困局依然存在。要消弭乡村教师招聘难症结,必须改革现有乡村教师招聘方式,把实习与招聘有机结合,选择愿意留下来的师范生;精准培养乡村定向师范生,提升“育人”与“用人”的契合度;招聘同工同酬式的合同制乡村教师,提高对其专业发展的支持;实行乡村教师专项招聘,落实“待遇补偿”;实行“乡村优质师资输入计划”,提高乡村基础教育水平。