基于教学目标需要的《毛概》课程供给侧改革思考

《毛概》课的教育教学效果取决于其教学目标的实现及其实现程度,其教学目标内在包括知识、理论、能力和理想四个有机统一的方面;现实中存在的《毛概》课的性质、地位与现实反差的矛盾,《毛概》的特点与大学生学习成长环境变化的矛盾,《毛概》课的教学目标与现实差距的矛盾,决定了教什么、怎样教的供给端支配着学什么、怎样学的需求端;所以,《毛概》课改革的要义就是落脚在基于教学目标需要的供给侧改革。