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题名实施赏识教育的负面效应及方法技巧
被引量:2
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作者
林建英
叶慧敏
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机构
上饶师范学院
上饶师范学院附属小学
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出处
《太原教育学院学报》
2004年第3期18-20,共3页
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文摘
教育家周弘创立的赏识教育是当前广大教育工作者最热衷的教育法之一,虽然在应用过程中效果较为明显,但实施不当会产生一些不良的负面效应。
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关键词
赏识教育
负面效应
方法技巧
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Keywords
recognition education
negative effectiveness
make up for
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分类号
H028
[语言文字—语言学]
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题名美丽的石林
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作者
李妍
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机构
江西省上饶师范学院附属小学四年级
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出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2002年第2期43-44,共2页
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文摘
美丽的石林,美丽了所有人的眼睛。
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关键词
石林
阿诗玛
孙悟空
石峰
昆明
月亮
裂缝
所有人
旅游胜地
奇形怪状
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名“活、实、新、趣”作文教改实验
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作者
房艳玉
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机构
江西省上饶师范学院附属小学
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出处
《云南教育》
2006年第09Z期29-30,共2页
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关键词
作文能力
教改实验
教学改革实验
写作兴趣
学生
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名口语交际训练的素质教育效应
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作者
叶慧敏
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机构
江西上饶师范学院附属小学
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出处
《沧桑》
2005年第Z1期101-103,共2页
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文摘
口语交际是教学的一种重要方法。实践表明,它还是实施素质教育的有效途径,对于提高学生的听说能力具有重要的意义。
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关键词
口语交际
素质教育
效应
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新课程理念下的教师角色定位问题
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作者
汪文华
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机构
上饶师范学院附属小学
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出处
《科教文汇》
2009年第3期22-22,共1页
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文摘
教师须明确自身的角色地位,不能把自己摆在学生的支配者,控制者、要求者、评判者的地位,这是有悖于新课程理念的,不能达到与学生有效沟通、交流与合作的目的。
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关键词
教师是导演
演员
角色定位
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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