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题名走向理性:劳动项目的科学之维
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作者
赵枫
许剑珩
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机构
不广东省珠海市教育研究院
华中科技大学教育科学研究院
广东省珠海市香山学校
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出处
《中小学教材教学》
2024年第4期36-40,共5页
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基金
广东省珠海市2023年度教育科研规划课题“DHC视角下学科教科书的劳动教育资源分类及应用研究”(2023ZHGHKT064)。
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文摘
科学属性是劳动项目的重要属性之一。劳动项目的复杂性和综合性决定了其必须建立在科学的基石之上,从劳动感性走向劳动理性。传统的劳动项目存在忽视科学原理、缺乏证据支撑、思维介入不足等误区。从科学视角审视劳动项目可以发现,遵从科学是人类劳动的历史经验,应用科学是高效产出的必然要求,劳动实践是掌握科学的必由之路,培育科学精神是劳动项目的重要目标。为提升劳动项目的科学性,应更新劳动教育观念,形成科学的追求;纳入科学史实素材,感悟科学的魅力;重视科学知识储备,积淀科学的素养;引导科学劳动方法,感受科学的力量。
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关键词
劳动项目
科学
理性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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