从电视收视行为异同来看两岸电视节目合作规划之前景

两岸历经五十余年时空之分隔,不同的政治与经济体制下,也产生不同的传播政策与媒体现况发展。值此两岸政治、经济分流再汇流之际,本文旨在透过近年来的电视收视率数据分析,勾勒两岸电视观众的轮廓与收视行为的现况,并探究其差异,藉以提供两岸电视产业共同发展之可行方向。

青年群体网络公共空间参与模式探析——以《暴走大事件》节目为例

随着移动网络技术的不断普及,网络脱口秀节目成为青年群体获取新闻资讯的来源之一,其中以《暴走大事件》节目最有代表性.本研究采用深度访谈的研究方法,探讨年轻人对《暴走大事件》节目的定位,由此探究青年群体参与网络公共空间之模式,并分析该节目对青年群体赋权的可能性.研究发现,该节目为青年群体进行公共讨论提供了平台,但受限于社会整体环境及青年群体中普遍存在的政治冷感,青年群体更多地关注节目的娱乐性,而忽略其严肃性内涵,制造出一种反抗的错觉,使得该节目赋权作用有限.

主动聆听感知、拥抱真实社会:新闻系专业课程的翻转与改变

近年来台湾新闻媒体因商业利益的追逐,民众对媒体的信任度快速流失,对社会公共生活的态度也日渐消极。身为培育专业新闻人才的高等教育,因而决定投入新闻改革运动,鼓吹媒体与地方社区生活的再连结,以重建媒体和社会大众之间的美好关系。本文以台湾世新大学新闻系带动学生于地方社区实践公共新闻运动的成果为研究文本,探讨民众在这场运动中的自我培力历程,并检视媒体组织扮演的积极角色及其实践问题。在媒体参与公共新闻运动上,新闻系学生认同媒体应深入社区了解问题需求,且愿意将报导焦点放与民众切身相关的议题上。透过公共新闻学运动,研究发现社区民众认同感和凝聚力增加,始留意周遭问题,最终采取行动共同促成公共生活的美好。居民在这个过程中强化其参与社区的权力及能力,并从中获得自尊感、自重感、自主感,达到自我培力的理想。然而在提倡由媒体主动组织社区对话平台方面,研究结果指出新闻系学生媒体认为不易执行,主要原因在于媒体举办讨论会议需耗费大量金钱和时间;其次则是官方和民众素养不足,并未养成参与讨论公共事务的习惯,导致媒体鼓吹的沟通对话效果大为削弱。

识读媒介中的烟害讯息——横跨健康传播与媒体素养的议题

晚近“健康传播”(healthcommunication)领域的兴起,有别于其它传统领域。因此阅听人如要具备识读健康讯息的能力,必然须要提高本身的媒体素养才有办法达成。本研究将以媒介健康议题中的“烟害”讯息为例,除了提示阅听人可以从何与如何识读烟害的讯息外,亦期待从健康传播与媒体素养的养成过程,充分赋权于阅听人,进而深化阅听人之健康素养(healthliteracy)。