浅谈中等职业技术学校后进生的转化方法

本文分析后进生的成因,从改变认知偏差,树立正确的教育观念;强化育人制度,促进后进生的转化,注重情感教育,构建新型师生关系,使后进生树立自信;建立良好氛围,创造适宜的转化条件;提高教师素质,讲求工作艺术等方面作一些简单的论述,浅谈了中等职业技术学校中的后进生的转化方法。

青海省职业教育发展中存在的问题及其对策

本文对青海省职业教育发展中存在的突出问题进行了较深入地分析,针对这些问题,从完善青海省职业教育办学模式、改善教学方式、提高教学水平等方面提出了一些切实可行的建议。

慈溪市宁波行知中等职校“工作室”教学建模及实践

中等职业学校的改革攸关职业学校的发展。职业学校的教学有着与学生的就业和工作密切联系的特点，要求突出现场感、实践性。慈溪市宁波行知中等职业学校创建的“工作室”教学模式，探索了一条专业核心课程与学生专业技能培养有机结合的新模式，突出职业能力与个人综合素质的培养，强化专业文化、专业思想及专业能力的教育，有效地促进了专业技能教学的质量与学生就业能力的提升，为当下中等职业学校的课程与教学改革提供了有益的借鉴和启示。

ABS后盖注射模设计

分析了塑件可注射成型性能、分型面的选择过程,并对模具浇注系统、脱模方式、抽芯机构作了介绍。