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利益相关者理论视阈下的教师培训学分管理改革推进策略 |
陈睿
陈忠平
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《中小学教师培训》
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2022 |
0 |
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2
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加强薄弱学科教师培训 全面推进素质教育 |
孙荣万
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《中小学教师培训》
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2000 |
2
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3
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规范课堂教学语言 提高科学教师素养 |
杨立坤
王克军
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《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
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2009 |
0 |
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4
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教师主导贵有“度” |
艾德新
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2014 |
0 |
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5
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“国培计划”典型案例的培育与提炼 |
陈睿
李玉明
陈忠平
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《吉林省教育学院学报》
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2022 |
1
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6
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课改20年小学数学计算教学回顾与展望 |
李永胜
宋强
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《吉林省教育学院学报》
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2020 |
1
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7
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核心概念统领下的小学数学单元整体教学改进策略研究 |
孟范举
李永胜
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《吉林省教育学院学报》
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2021 |
13
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8
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聚焦面积本质 促进“量感”培育——核心素养背景下的“平行四边形的面积”教学改进 |
姚红霞
李永胜
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《吉林省教育学院学报》
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2022 |
6
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9
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论新课程背景下的初中历史校本教研策略 |
王淑杰
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《华夏教师》
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2015 |
1
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10
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浅谈“化学知识差错记录” |
刘中石
陈长营
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《课程.教材.教法》
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1987 |
0 |
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11
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一稿一得:写作教学的微型化设计转型 |
傅登顺
沙柏涛
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《中小学教师培训》
北大核心
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2015 |
1
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12
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以解决“小的问题”为导向的精细化课程开发--核心问题引领下教学能力提升案例 |
王世江
王丁册
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《吉林省教育学院学报》
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2021 |
2
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13
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多媒体与英语学科整合的创新与应用研究 |
周莉
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《现代教育科学(中学教师)》
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2014 |
0 |
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14
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绘画中基础素描与设计素描的差异性 |
姚伟
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《现代教育科学(中学教师)》
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2014 |
0 |
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15
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浅析如何调试中学生的逆反心理 |
张丽敏
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《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
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2009 |
0 |
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16
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通过游戏,提高识字效率 |
段文杰
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《现代教育科学(中学教师)》
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2014 |
0 |
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17
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《品德与生活(社会)》课堂教学活动设计之我见 |
赵莹
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2015 |
0 |
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18
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浅谈现代信息技术在语文课堂中的应用 |
袁玉刚
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2015 |
0 |
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19
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教育科研 提高教学水平的必由之路 |
宫国良
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《现代教育科学(小学校长)》
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2007 |
0 |
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20
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师爱,让孩子的心田洒满阳光 |
唐晓霞
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2016 |
0 |
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