小学班主任工作创新实践探索

学校的基本单位是班级,班级的核心人物是班主任,一直以来,班主任工作在班集体的建设与学校的发展中起着至关重要的作用。随着教育教学改革的不断深入,班主任的班级管理工作也备受各界关注,如何在新形势下提高班级管理的质量就成为每一位班主任必须面对的重大课题。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

小学体育“迎面接力跑”的教学策略

小学体育的教育目标在于促进学生身心健康,增强社会适应能力,以及培养学生对胜利的追求精神、对团结合作的参与精神和学习锻炼的主体意识精神。迎面接力跑作为一种体育锻炼方式,可以帮助学生掌握接力方法和途中跑能力,对学生的体育能力发展和运动兴趣培养具有积极的影响。考虑到小学生具有活泼、好动、好胜心强等特点,同时具备愿意挑战和团结配合的意识能力,教师在研究迎面接力跑的教学策略时需要综合考虑,以激发学生对接力跑的积极参与意愿,形成主动学习的动机,稳步实现小学体育教学目标,并发展学生的体育核心素养。

利用多媒体技术助力语文作文教学

在小学语文教学中,写作是十分重要的组成部分。写作是小学语文学习中的难点,但也是重要的学习内容之一。而在小学语文教学中应用多媒体技术,不仅能将新的生机和活力融入小学语文作文教学中,还可有效打破传统小学语文教学氛围过于枯燥死板的状态,让学生能够在丰富多彩的教学引导下发展自身的写作水平,促使学生的语文综合能力得到有效的发展。

融入信息技术让课堂"活"起来

小学体育教学是培养学生良好体育运动习惯、树立终身体育运动意识的关键教育阶段.运用信息技术进行体育教学能科学优化各个环节、改善教学质量,更容易实现以上目标.在应用信息技术的过程中,教师要认识到信息技术在体育教学活动中的应用优势及方法,结合教学内容和学生的实际情况设计合适的活动,让体育课堂"活"起来,提升学生的体育运动兴趣和能力.基于此,本文提出了信息技术在小学体育教学中的应用措施.