工程教育专业认证背景下腐蚀及防护专业课程国际化教学改革与实践

在工程教育专业认证成为我国高等教育发展大趋势背景下,专业课程国际化教学、吸引国外一流学校学生参与本科教学,是促进高校国际化特色教育、培养国际工程师的重要环节。结合腐蚀及防护专业课程认证要求和教学中存在的问题,从课程教学内容改革、实验平台建设与国际化教学交流、考核方式与教学评价体系建设等方面进行教学改革,通过3年教学实践显示出改革方法的有效性。