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浅析民族地区初中英语的任务型教学
1
作者
韦明
《中国教师》
2009年第S1期383-383,共1页
素质教育概念的诠释和发展引入了新的教学方法,任务型教学作为其中的一种,对提高初中学生英语学习发挥了无可替代的作用。在民族地区,任务型教学作为英语教学一直追求的目标,其实施效果差强人意,要完全实现任务型教学预期的目的,仍需要...
素质教育概念的诠释和发展引入了新的教学方法,任务型教学作为其中的一种,对提高初中学生英语学习发挥了无可替代的作用。在民族地区,任务型教学作为英语教学一直追求的目标,其实施效果差强人意,要完全实现任务型教学预期的目的,仍需要不断地探索。
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关键词
英语
任务型教学
民族地区
对策
原文传递
题名
浅析民族地区初中英语的任务型教学
1
作者
韦明
机构
东兰县民族中学英语教研组
出处
《中国教师》
2009年第S1期383-383,共1页
文摘
素质教育概念的诠释和发展引入了新的教学方法,任务型教学作为其中的一种,对提高初中学生英语学习发挥了无可替代的作用。在民族地区,任务型教学作为英语教学一直追求的目标,其实施效果差强人意,要完全实现任务型教学预期的目的,仍需要不断地探索。
关键词
英语
任务型教学
民族地区
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅析民族地区初中英语的任务型教学
韦明
《中国教师》
2009
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