高中语文教学中学生创造性思维的培养

语文学科是一门富有创新内涵的学科,其间蕴含着大量的思维能力和创造性能力的培养因素。因此,作为高中老师在课堂教学中要注意培养学生的创新思维。笔者拟就高中语文教学中如何培养学生的创造性思维谈一些看法。

找准切入点,依情景换角度提问——中学语文课堂教学提问艺术新探

提问,是一门语言的艺术,一门教学的艺术,是课堂教学中不可缺少的重要手段。那么教师应怎样去设计课堂提问,才能收到事半功倍的效果呢？这个就涉及如何去构建课堂提问的方式方法的问题了。一、选好切入点,引起学生兴趣语文新课标已经明确指出：＂教师要善于激发学生的学习兴趣。＂因为绝大多数中学生对新生事物都会产生兴趣,所以教师在提问时,要根据课文的内容选好切入点,要抓住学生的兴趣点进行提问。即根据中学生的心理特征,尽可能地利用时事效应、名人效应、

改进中学物理课堂学生评价的研究

2010年10月，笔者所在课题组对当地的中学生和物理教师进行了一次问卷调查和访谈，从中了解到，部分教师主动研究与改革教法的欲望不强烈，教育教学理念亟须更新，特别是对守旧落后的传统学生评价观仍“恋恋不舍”，体现在：

生活·思想·语言·艺术——浅谈高中学生作文的现状及写作指导方法的分析

高中学生的作文现状呈现出生活浅薄、思想浅薄、语言浅薄、写作艺术手法运用浅薄这四大缺点。解决这四大缺陷的有效途径是:引导学生积极投身社会实践,感受生活、陶冶情操;增加阅读积累,学习人民群众生动丰富的语言,汲取作文素养;优化作文的评价体系,激发学生写作兴趣。

现代教育技术优化中学语文课堂教学探析

现代教育技术通过在中学语文课堂教学中改变单一和单调的课堂教学结构、激发兴趣、发展学生思维和想象力、长课短进等优化手段,提高学生的学习兴趣和教学质量,同时也提出了现代教育技术在教学中应该避免的几个"误区"。

南宁市体育产业竞争力剖析

对南宁市体育产业的原生竞争力、现实竞争力和可持续竞争力进行剖析,提出制度创新、建设产业园区、打造精品赛事、推动区域合作是提升南宁市体育产业竞争力的有效策略。

中职英语与初中英语教学衔接探析

从教学目标、教材内容、教师、教法与学法、良好的师生关系、考核与评价制度等方面，对中职英语与初中英语教学衔接进行探析。

如何提高初中英语课堂教学效率

要想提高课堂教学效率,优化初中英语教学,使之成为有效教学,就得脚踏实地。有效教学过程可以有多种,下面我从＂备课＂、＂指导＂、＂激励＂和＂营造氛围＂四个关键性教学行为来谈谈如何提高课堂教学效率。

浅析高中政治教学中如何有效激发学生的学习兴趣

当前，高中政治教学肩负着培养高中阶段学生正确的世界观、人生观和价值观的重要任务，对于培养高素质具有政治素养的人才具有重要的意义。然而，在日常的高中政治教学过程中，由于受到各方面因素的影响，在高中政治教学中，不能有效地激发学生的学习兴趣。本文从高中政治教学中激发学生学习兴趣的必要性出发，积极探讨高中政治教学中有效激发学生学习兴趣的措施及建议，以期能对高中政治教学及学生学习兴趣起到一定的作用。

新课改下初中数学教育研究

当前,我国加快了教育体制改革的部分,教育体制改革已经到了深水区。为了促进学生更好地发展,在新课改的背景下,要求中学数学教师积极寻找教学中存在的问题,不断探索新型的教学模式和方法,有效提高初中数学的教学水平,培养学生的数学学习兴趣和问题钻研能力。结合实际经验,系统探讨了新课标下的初中数学教育。

在高一学生中开展化学兴趣小组活动的尝试

我校在高一学生中开展化学兴趣小组活动。开展化学兴趣小组活动让学生有机会把学得的化学基础知识、基本技能和科学方法等运用于实践中去，帮助学生更好地掌握课内所学的化学知识、技能和科学方法，并在课外实践活动中实现认识上的再次飞跃；有利于培养学生生动、活泼、主动地学习，充分发展学生的多种兴趣、爱好和特长，能进一步激发学生学习的动机；培养学生团结互助、关心集体、热爱劳动和科学态度等优秀品质。我校开展化学兴趣小组活动，主要从以下几个方面入手：

运用教材资源提高高中生英语听力

《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《新课标》）对高中英语教学提出了以下要求：＂高中英语教学应该着重培养学生以下几个方面的能力：在人际交往中得体地使用英语的能力;用英语获取和处理信息的能力;

数学课堂激励性评价应用策略与反思

激励性评价是指在教学过程中,教师通过语言情感和恰当的教学方式,从各个角度给不同层次的学生以充分肯定、鼓励和赞扬,使学生获得自信成功的体验,激发学生的学习动机,诱发其学习兴趣,进而使其积极主动学习的一种策略。民主平等的课堂氛围是有效评价的前提,课堂导入应生动有趣且具有激励性,教师要充分发挥激励性语言的作用,进行赏识教育和科学的作业评价,探究关注对后进生的激励性评价。

一个三角形面积公式在解析几何中的应用

圆锥曲线是高考数学必考的一个重要知识点,主要是考查学生对圆锥曲线定义及其性质的综合运用能力,对学生运算能力的要求比较高.所以学生需要掌握一些常用的结论及变形技巧、运算技巧,以便提高运算速度.比如,多利用方程的根与系数的关系整体代换,达到“设而不求,减少计算”;涉及到共线、垂直或夹角时,利用向量解决;涉及中点与直线斜率问题,利用“点差法”等.

再证抛物线内接三角形的面积公式

文[1]中推导了抛物线内接三角形的面积的两个重要结论:性质1已知A、B、C是抛物线y2=2px(p>0)上的三点,其纵坐标分别为y1,y2,y3,则SΔABC=14p|(y1-y2)(y2-y3)(y3-y1)|;若A、B、C是抛物线x2=2py(p>0)上的三点,其横坐标分别为x1,x2,x3,则SΔABC=14p|(x1-x2)(x2-x3)(x3-x1)|.

新课程背景下高中物理生活化教学实践探究

在新的课程背景下,我国的高中教育内容已经由传统的应试教育不断的发展成为对学生的全面素质教育,如何更好的培养学生的创新能力、逻辑思维能力与动手实践能力,加强学生的道德操守与核心素养,提高学生的综合素质与能力,促进学生身心全面健康发展已经成为当下高中教学任务中的重要内容与核心目标。所以本文结合自身多年教学经验,就新课程背景下如何更好的实践高中物理生活化教学做出以下探究。

微课在高中语文课堂教学中的有效运用

微课在目前的多媒体教学背景当中,是一种在全新的课堂教学背景当中所出现的一种全新的课堂教学方式,也是一种对于传统课堂教学模式的突破,在目前的课堂教学背景当中,微课教学也开始成为各个不同科目开展课堂教学过程中的一种主要的教学手段,不仅可以让传统的课堂教学模式获得转变,同时也可以给高中阶段的语文教学带来全新的活力,优化学生们的语文知识学习体验,将学生培养为更加优秀的语文人才。

基于核心素养培育的高中政治教学策略

本文论述高中政治教学中学生核心素养的培养,提出优化整合教学资源、设置问题情境、构建体验实践活动等策略,培养学生政治认同感、理性精神、公共参与意识等,促进学生全面发展。

一类数列求和题型的新求法——一道高考题引发的思考

数列是高考必考的热点知识点之一,其中数列求和又是数列题型中常考的题型之一.在数列求和的各种方法中,错位相减法是比较重要的一种方法,但其过程比较复杂、步骤比较繁琐、运算量较大,在运算过程中往往容易出错.高三复习数列求和时,遇到的一道练习题(2017年天津高考理数第18题).