初中英语教学中的课堂导入策略探究

面对着新课程标准的逐步深入全面优化学生学习体验,引导学生建立浓郁的兴趣和源源不断的活力,在轻松愉悦的环境之下参与英语学习,成为必然的趋势。针对初中时期学生的客观学情以及特点,教师需要从更具契合性的角度,展开优化改革,围绕着学生的兴趣需要,聚焦于他们的身心发展规律,进行统筹规划以及设计等,选择更加有价值的故事导入法、多媒体情境导入法、游戏导入法、悬疑导入法等,来使课堂导入部分变得更具有趣味性、启发性、引导性等,促使学生建立乐于参与的态度,找到更加有效的契机,形成全神贯注的状态,融入学习过程中,最终取得最佳的学习成果,实现素质能力的全面提升。

改进中学物理课堂学生评价的研究

2010年10月，笔者所在课题组对当地的中学生和物理教师进行了一次问卷调查和访谈，从中了解到，部分教师主动研究与改革教法的欲望不强烈，教育教学理念亟须更新，特别是对守旧落后的传统学生评价观仍“恋恋不舍”，体现在：

激发和保持初中学生学习物理兴趣浅探

我们都知道“兴趣是最好的老师”。学生对物理的兴趣是物理教师教学成功的前提和保证。物理课程作为初中二年级的入门课程，学生普遍对物理都充满了好奇，利用学生的好奇心引起他们学习物理的兴趣是比较容易的。随着学习的深入，由于物理规律和原理一般比较抽象，初中学生的兴趣具有广泛性和易变性的特点，

学前体育教学中创设有效情境的方法分析

随着社会发展幼儿教育越来越受重视,家长为了给孩子更好的教育会将他们送到幼儿园接受专业老师的教育,以帮助幼儿养成学习、生活能力,更好适应今后的发展。体育锻炼作为幼儿教育的重要部分,通过体育教学不仅可以强健孩子的体魄,还可以培养幼儿的协作、勇敢等意识。为了提升幼儿参与体育运动的兴趣,老师会选择不同的教育方法,其中情景教学法在幼儿体育教育中发挥了重要作用。因此本文就学前教育体育教学中创设有效教学情境的方法进行分析,希望能够给老师提供一些借鉴。

运用手机媒体开展高校思想政治教育的认识与思考

近二十年来,我国的媒体产业在高校思想政治教育的实践中取得了不俗的进步,但是从整体上来讲,其效果仍然差强人意。面对新兴的手机媒体,如何将其运用于高校思想政治教育之中,充分发挥手机媒体在高校思想政治教育中的作用,是当前一个极为重要且十分紧迫的问题,亟待探索和研究。

初中道德与法治教学方法刍议

道德与法治是落实立德树人教育教学根本任务的前沿阵地.正因为如此,道德与法治课堂教学效益的提升与学生良好思想道德品质的塑造,有着不可分割的关系.毫无疑问,为了切实提升初中道德与法治课堂教学的效益,教师必须要采取一些行之有效的策略.在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合自身教学实际,紧紧围绕"情景教学法、故事叙述法和角色体验法"等三个方面,论述提升初中道德与法治课堂教学效益的一些有效策略.

社区未成年人教育及其功能开发浅析

近年来，虽然社区未成年人的教育已受到社会重视，但在设施、资金、活动内容及形式、管理机构、职业化工作人员等方面仍存在不少问题。为了增进社区对未成年人的教育成效，本文从改善社区教育现状出发，对社区未成年人教育及其功能开发进行了探讨。

用生活事例引导初中生学好数学

在初中数学教学中,将知识与生活紧密联系起来,通过联系与学习有关的事例、与他人有关的事例、与生活有关的事例,将数学知识形象化,通俗化,使学生易学、易记,从而引导学生学好数学。

在语文教学中培养学生健全人格

爱因斯坦说：一个人智力上的成就很大程度上取决于人格的伟大。人格，在心理学上又称为个性，是指个体在一般情况下表现出来的稳定的可以预测的心理特征，包括认知、情感、意志、行为等特点。而心态，则是人对客观事物是否符合主观需要而产生的一种态度体验。

开设文学讲座,提高学生语文素养

语文新教材加大了文学作品的比重，旨在提高学生的文化品位和审美水平，使他们具有初步的文学鉴赏能力。优秀的文学作品很多，这些作品的产生都有它特定的历史背景，和作者的生平阅历、思想历程紧密相连。对这些知识的介绍不可能全部在课堂上完成。而若学生能了解有关作品的背景知识，对他们理解作品帮助很大。为了让学生更好地了解文学作品，学会鉴赏作品，适时开设一些文学讲座是较好的方法。

思维导图对初中历史教学的意义

目前我国社会经济不断进步与发展，也在很大程度上大大促进了教育事业的不断繁荣与进步，尤其体现在初中历史教学之中。相关教师在对其历史教学活动进行有效开展的过程中，为了更好地提升自身教学活动的有效性，积极对思维导图进行了系统的应用，大大促进了其历史教学的科学化程度。基于此，文章主要从不同角度出发，对思维导图在初中历史教学中的重要意义进行系统的分析与研究，从而更好地推动历史教学水平的不断提升。

如何依托道德与法治教学有效促使边境民族地区学生养成家国情怀

在边境民族地区的道德与法治教学过程中,教师应当紧扣“家国情怀”课程教育主线,利用爱国主义教育的途径,帮助学生更好地养成“学习报国”理想信念。本文在开展边境民族地区学生的道德与法治学习需求特点分析的基础上,对具体边境民族地区道德与法治课程的爱国主义教育、家国情怀培养过程进行了深入地探究。希望通过本文的研究,能够进一步促进我国边境民族地区道德与法治教学事业的发展,帮助更多的边境民族地区道德与法治教师提供有效地教学借鉴,并希望借以此文,进一步促进道德与法治教学研究事业的发展。

边境地区学生多元学习方式与物理学习有效性的研究

边境地区特殊的社会环境与教育环境影响着学生，要激发边境地区学生的学习积极性，就必须将接受学习与探究学习、自主学习与合作学习相结合，实现学习方式的多元化。基于有效教学的理论，分析了边境地区学生多元学习方式的有效性，提出了若干实施建议。

浅谈如何提高中越边境地区的物理教学效率

文章探讨中越边境学校教学的物理老师，面对来自两个不同国家不同地方的两种学生，如何提高物理教学效率。

初中道德与法治有效教学中课堂问题的设计分析

新课标初中道德与法治教学也面临着新的挑战,为激发学生对于知识的探究欲望,需要科学设计课堂问题,围绕问题来组织开展丰富课堂活动,令学生的知识技能得到有效训练。本文主要对初中道德与法治有效教学中课堂问题的设计进行探究,旨在通过课堂问题来引发学生思考,促进初中道德与法治有效教学的实现,仅供相关人员参考。

浅析如何提高初中化学集体备课效率的方法

随着新课改不断深入,集体备课模式成为当下学校组织教师备课的一种有效备课方法,它不同于个人备课,能够集众多教师智 慧于一体,使得课堂教学活动更加丰富多彩,学生学习效率更加高效。在本文中,笔者根据多年初中化学教学经验,就如何有效提高集体 备课效率进行阐述。

中国—东盟国际马拉松赛事发展研究

从已举办的两届中国—东盟国际马拉松赛事来看,其品质和口碑在不断提升,已受到国内外高度关注。通过对中国—东盟国际马拉松赛事开展中存在的问题进行分析,提出解决的对策,期望中国—东盟国际马拉松赛事能健康快速地发展。

如何在初中物理课堂教学中培养学生学习物理的兴趣

众所周知，物理学科难学、难教，尤其入门更难，物理抽象、概括的特点与初中学生年龄小，抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应，学生理解掌握物理知识较困难，学习过程中分化现象严重，相当一部分学生掉队，达不到应有的要求，一次又一次学习上的挫折与失败，造成了“精神创伤”，形成了心理上的沉重负担，从而失去学习物理的信心，