认知法:大学英语教学改革的新探索

通过对当今大学英语教学现状的分析,得出改革教学方法的结论,并介绍了一种有效的教学方法———认知法。通过介绍认知法的理念“有意识地学习”、“听说读写并进”、“不排斥使用母语”、“错误是可以理解的”,证明它对提高大学英语教学质量具有指导意义及实用价值。

东北地区农民工返乡创业影响因素分析

以农民工家庭作为决策主体,建立农民工返乡创业决策模型,并结合东北地区286户返乡农民工家庭调查数据,运用Logistic回归模型进行实证分析.结果表明:性别、教育水平、技能、家庭财富积累水平、抚养比、家庭社会关系、市场集中度、当地经济发展速度、政策支持力度对东北地区农民工返乡创业有显著的正向影响;外出务工收入、家庭创业风险态度、行业平均利润率对东北地区农民工返乡创业具有显著的负向影响;距县城距离、集镇距离对东北地区农民工返乡创业影响不显著.

运用多媒体技术 优化大学英语教学

一、大学英语教学存在的问题需要采用多媒体技术来解决 1.师资力量不足.改革开放以来,社会各方面需要越来越多的外语人才.很多大学英语教师纷纷下海,从教师岗位流动到其他工作岗位.同时,近年来全国各大高校都在扩招,使得本来就为数不多的大学英语教师更加短缺.在这种情况下,不少学校只能扩大班级人数.由于英语课程的特点,随着学生人数增加,实践机会相应减少.学生的学习兴趣及能动性也就相应地下降.一个老师、一枝粉笔、一块黑板、一本教科书的教学模式也就越发落后于时代的步伐.

农村经济组织与现代农业发展的互动关系研究

现代农业进程为农村经济组织提供发展的空间和条件,而农村经济组织作为农业产业化经营的有效载体,将带动农村经济快速发展,二者相互依存、相互促进,只有达到良性互动,才能形成良好的循环促进机制。所以,农村经济组织必须不断创新,不断适应现代农业发展的要求,不断提供现代农业发展的条件,真正实现中国农业经济产业化。

建构主义教育理论对大学英语教学改革的启示

传统的语言教学以“填鸭式”为主 ,有许多弊端。现代技术的开发与利用 ,尤其是多媒体语音室的使用 ,为建构主义教学法的实现提供了保障。因此建构主义理论对大学英语教学的改革有着深远的理论意义和实践的指导意义。

构建和谐社会与大学生道德人格的养成

构建“和谐社会”的理念,既是执政兴国的指导思想,同时又开启了高校德育的新思路,对于新的历史条件下大学生道德人格的塑造和养成具有重要的指导意义。

大学英语人际教学与人机教学的整合策略

随着大学英语四、六级考试改革的进行,进一步深化《大纲》要求,提高大学生的英语应用能力,进行新的教学设计改革,加强英语教学迫在眉睫。《大纲》明确指出各校应根据实际情况,开设高级英语课程,或为学生课外自学创造条件,从而切实保证大学英语学习四年不断线。文章通过对人际教学与人机教学整合策略的可行性和应用进行了分析研究,调查学生的具体需求,从而促进大学英语的教学实践。

音乐教育与大学生心理素质构建初探

音乐教育作为一种审美教育、情感教育可以与心理素质教育同步、合作和互补。利用音乐的情感与学生的心理产生同构 ,从而培养学生的爱美心理、进取心理和柔韧心理 。

WTO若干成员对《农业协定》的政策调整及启示

在WTO协议中,《农业协定》对农业支持与保护问题有着严格的约束。主要反映在农业国内支持政策上,包括协定中免于削减的“绿箱政策”和削减范围内的“黄箱政策”,我国必须按照该协定的规则合理调整对农业领域的支持政策。作为农业大省的黑龙江省更应尽快完善相关政策,以适应国际要求,从而提高黑龙江省农业的综合实力与国际竞争力。黑龙江省应着重进行对农民从价格支持向直接固定补贴转变并扩大补贴范围,合理减少食物安全储备支出,加强农村发展方面的投入。

大学外语专业翻译教学的问题和教学策略研究

翻译教学作为外语教学的重要组成部分,其作用越来越受到重视,因此,其暴露的问题也越来越显著。翻译教学的基本特点和对外语教学的重要作用,基于翻译教学的现状,提出翻译教学在课程设置、内容选择、教材选定、教学模式的实施策略,旨在对大专院校的翻译教学提供方法和指导。

大学教师职业生涯规划研究

大学教师是知识型员工,他的职业生涯发展如何,在某种程度上决定了教师的教育和教学质量。在说明了大学教师职业生涯规划内涵的基础上,阐述了大学教师进行职业生涯规划的程序,并针对现状提出了一系列具有建设性的举措。

大学语文教学与人文精神传承

传承人文精神是大学语文教学的目的。在大学语文教学中可以培养学生的爱国主义思想和民族情感,加强学生的责任感,调节个人情感,养成潇洒旷达的人生态度,形成健全人格和高雅气质,引发联想、想象,进行思维训练。这些功用的产生是在生动的大学语文教学过程中自然完成的,是其它课程所不能代替的。

黑龙江省农业旅游产品开发

在黑龙江省，农业旅游实事上已经起步。2001年～2003年间，已开发了黑龙江鸡西润丰绿色园区、牡丹江黑宝熊乐园、齐齐哈尔梅里斯绿色农业科技示范园区等9个农业旅游项目。2004年7月．国家旅游局首批命名全国306个单位为“全国工农业旅游示范点”，黑龙江省有哈尔滨北方现代都市农业旅游示范园等13家单位获此殊荣。这将有力地促进我省旅游产品的深度开发。

坚持用辩证唯物主义观点研究、评价和教育当代大学生

新时期 ,摆在我们面前迫切需要解决的问题 ,就是探索高等学校学生思想政治教育的新途径、新方法 ,特别是科学地、辩证地研究、分析、评价当代大学生的思想道德状况 ,对于实现高等教育的培养目标 ,无疑具有十分重要的理论意义和现实意义。

基于语料库的大学英语口语教学

基于语料库检索的外语教学在国内越来越受到外语教学界的重视,但是它只是刚刚起步,至于把语料库检索应用到教学的听说、语法、词汇、写作等各个方面,我们还有很大的发展空间。多媒体系统的安装已经为这一技术的使用和普及做好了准备。论述了语料库检索工具在英语口语教学方面的可能应用,探讨了把语料库检索与英语口语教学相结合的优势,并以作者自身的教学经验为例,介绍了把语料库检索工具应用到口语教学中的基本方法和它长远的发展前景。

东北地区调动农民参与“村治”积极性的对策

东北地区建设社会主义新农村离不开广大农民的积极参与。为此,以调动农民参与村级事务积极性为主要目的,指出了农民群众漠视村级治理的现实及其原因;引用集体吸引力指标,并指出增强集体吸引力是调动农民参与村级治理的主要措施;利用系统工程的模糊聚类分析方法对哈尔滨市道外区巨源镇7个行政村进行聚类分析,针对不同类型的村采取不同的治理措施。

我国农业产业化过程中的重点问题研究

农业产业化是在市场经济条件下,解决当前一系列制约农业和农村经济发展深层次矛盾和问题的必然选择,是区别于传统农业生产方式和组织形式的一种新机制。在农业产业化过程中、应注意的问题是:政府定位问题、市场主体的确定问题、科技创新问题、企业家培养问题和积极引导消费问题等。

大学英语激励式教学和多样化学习方式的思考

通过对传统教学和现代教学的优点和不足进行比较分析,进而提出大学英语激励式教学和多样化学习方式的思考。通过对课前、课上和课后的激励和多样化学习方法的应用,从而体现大学英语教学的参与性本质。

我国农业生产经营组织创新的基本思路与保障体系

创新农业生产经营组织是实现农业现代化的关键所在,农业生产经营组织创新的基本思路:一是稳定农民家庭经营组织,二是积极创新农民家庭经营组织。农业生产经营组织创新不仅是制度自身功能的优化,而且要求相关制度的动态平衡,需要完善宏观的制度环境建设、构建合理的微观组织结构、推进非农产业的发展、提高农业生产经营者的素质、发挥政府的宏观调控职能,这是一个相互关联的社会系统保障工程。

以人为本思想与大学外语教学

以人为本思想是学生全面发展的内在要求。以人为本的思想要求在大学外语教学中,不仅关注语言技能的提高,还要重视学生文化素养的提高和个性发展与人格的和谐。大学外语教学改革与发展,应紧紧抓住大学外语教学大纲、教学模式、考试评估、现代信息技术的使用、教师学生积极性发挥等方面。