大学生体育课厌倦情绪影响的实证研究

自拟问卷,由专家对问卷的效度、信度进行测,制定一套关于学生厌倦情绪的心理问卷。研究中采用"快乐练习法"的教学手段进行实验。实验结果表明,通过快乐练习法的教学手段可以提高学生的体育兴趣,改善其厌倦情绪,使学生积极自觉地参加课上练习,使体育课达到既健身又健心的目的。

对黑龙江省滑雪旅游经济可持续发展的探讨

黑龙江省滑雪旅游资源丰富,发展滑雪旅游是发展地方经济的一条新途径,既要开发,又要保护环境。分析了开发中存在的问题,提出滑雪旅游事业可持续发展的对策。

激励理论在普通高校田径运动训练中运用的研究

激励是现代社会调动人积极性的一个重要手段。采用文献资料法、专家访谈法等方法 ,从理论上对高等院校高水平田径运动员行为活动进行分析 ,结合高等院校田径运动训练的特点 ,运用激励理论 ,确定训练角色 ,制定训练目标。同时根据激励理论制定的方法进行训练 ,提高运动员 (大学生 )的自信心 ,增强他们的成就感 ,激励运动队或个人训练的积极性 ,最大限度地调动运动员 (大学生 )

对我校学生速滑课学习兴趣的调查

根据东北农业大学目前速滑课教学的现状,就如何培养学生的学习兴趣,提高速滑课的教学质量,进行了调查分析。结果表明:学习兴趣是调动学生学习积极性的内在动力,只有学生学习兴趣提高了,才能提高教学质量。指出速滑课必须从改进教学方法,提高教师自身素质,贯穿兴趣教学,激发学生学习兴趣出发,来完成高质量教学,使学生身体素质和技能得到全面提高。

对体育教学过程与结果的思考

在体育教学实践中,“过程”与“结果”是一对矛盾,过去国家与地方法规中,对“结果”有很多要求与检查的指标体系,但对“过程”几乎没有什么具体要求与检查标准,笔者通过对两者关系的思考,阐明二者是“过程导致结果”的关系,提出对教学过程应加以重视,并逐步建立对其科学可行的评价体系。