后疫情时代中外合作项目线上教学满意度调查研究——以东北农业大学中外合作项目为例

在新冠疫情防控的特殊时期,全国教育系统均采用线上授课的方式开展教学活动,而这对于中外合作项目来说更是一个全新的挑战。通过对中外合作项目线上教学满意度问卷调查,借助SPSS对收集到的283份有效问卷进行统计分析,探究影响线上教学满意度的主要影响因素,寻求提升线上授课教学质量的途径和有效方法。结果显示,在基本影响因素当中,学生所处年级与时差克服问题与满意度存在相关性;在因子分析中,学生自身情况,包括学习交流情况、学生外语能力、课程回顾复习、作业完成情况的内在因子对满意度的影响效果最显著。根据对理论和实证研究结果的分析,提出提高中外合作项目线上教学效果的可行性建议。

课程思政体系的构建准则与实施路径——以专业能力标准视域下汉语国际教育专业为例

课程思政属于新式教育理念,涵盖了高校各学科在教学对象、教学方法及教学环境、教学载体和教学评价等多个层面的创新性与系统性实践。汉语国际教育专业的发展需求与课程思政存在着明显的共向关系,《国际中文教师专业能力标准》为汉语国际教育专业进行课程思政体系构建和实施提供了一个基本的指导原则。本文以此为导向,基于专业能力标准视域背景,构建汉语国际教育专业的深层思政目标与内在感知系统,并以多种融合方式与融入点,探索适合汉语国际教育专业良好进行专业课程思政教学模式、教学方法、教学手段和评价方式的实施途径。

中国、澳大利亚高等教育课程国际化的比较分析

中国高等教育课程国际化的历史并不长,但在全球高等教育国际化大潮的推动下,取得一定的成绩,也存在一些不足。中国是非英语、发展中国家,在高等教育课程国际化发展的过程中,除了具有世界高等教育课程国际化发展过程中所具有的那些不足以外,还有其固有的一些不足。为推进中国高等教育课程国际化的发展,研究关于中国、澳大利亚高等教育课程国际化比较分析,为中国教育提供借鉴。

主旋律影视文化作品的大学生思想政治教育功能研究

影视文化作品逐渐成为我国主流意识形态的重要宣传方式,其中所蕴含的思想政治教育功能对当代大学生的发展有着潜移默化和深远持久的作用。主旋律影视文化作品的思想政治教育功能主要体现在坚定理想信念、宣传爱国主义思想以及传播艰苦奋斗精神等方面。基于此,提出将主旋律影视文化作品的思想政治教育功能融入当代大学生的思想政治教育课堂中,以期充分发挥主旋律影视文化作品在高素质人才培养中的积极作用。

基于价值观与理念信仰视角下的大学生思想政治教育全过程研究

大学生是社会主义事业的建设者和接班人,如何基于新时代大学生的时代特点,将社会主义核心价值观教育、理念信仰教育与大学生思想政治教育结合起来,让新时代大学生理解并践行社会主义核心价值观、树立正确理念信仰,是大学生思想政治教育领域中的一个重要问题。为了将社会主义核心价值观教育、理念信仰教育融入大学生思想政治教育全过程,文章将基于价值观与理念信仰视角出发对大学生思想政治教育全过程进行研究。

红色影视作品在大学生思想政治教育中的价值探析

红色影视作品作为红色文化重要组成部分,在每个特定的时期都有不一样的意义,在大学生思想政治教育中起着不可或缺的作用。红色影视作品不仅被赋予宣传主流价值观的功能,而且对丰富大学生思想政治教育内容、强化大学生理想信念教育、树立榜样示范教育以及培养大学生爱国情怀有着重要作用。

优良家风融入大学生思想政治教育的实现路径探析

国家经济的进一步发展、国际地位和国家综合实力的进一步提升,对国民思想政治教育提出了更多的要求。优良家风文化作为我国传统文化的组成部分之一,蕴含着丰富的德育资源,对现代社会产生了深远持久的影响。在家国同构的现代社会,优良家风不但能够发挥育人功能,还能够极大地促进我国社会主义核心价值观的深入发展。大学生群体作为国家未来发展的储备人才,具有思想上的可塑性。深入挖掘优良家风的潜在资源,探索优良家风融入大学生思想政治教育的实现路径,对我国思想政治教育的发展具有重要的现实意义。

奋起中的衡水学院学前教育专业

学前教育专业始建于2007年，隶属于衡水学院教育学院，学制4年。根据社会发展需求，培养具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、早教中心等部门从事保教、科研、管理及社会服务等工作的应用型高级专门人才。

青岛职业技术学院专业介绍之七:学前教育专业

学前教育专业自1988年开始招生，是青岛市创办最早的从事专科层次学前教育的专业。至今已为青岛市各级各类幼儿园输送了2800多名幼儿教师，其中许多毕业生成长为幼儿园园长或骨干教师。该专业被评为院级“特色专业”，该教学团队先后荣获青岛市“三八红旗集体”和院级“优秀教学团队”。

发展农业生物产业的战略选择探讨——以黑龙江省为例

近年来,生物技术的广泛使用在解决人口、资源、食品等诸多问题上的作用日益突出,尤其是在农业方面的应用对于我国的发展具有非常重要的意义。"十二五"规划已明确提出要将农业生物产业作为重点产业进行发展。其战略就是要把握特定地区农业生物产业发展的方向,对未来的发展有一个清醒的、客观的认识。以黑龙江省为例,作为农业大省在农业自然资源、农业现代化进程等方面具有优势和机会,但同时在自主知识产权、社会化服务体系等方面却存在劣势和威胁,通过道斯矩阵分析方法选出最为适合的战略,即机会优越型战略。在此基础上,提高农业科技人员和农民的整体科技文化素质,加快农业生物技术创新主体的多元化,改善其发展的政策环境,从而更好地促进农业生物产业的发展。

“双循环”新发展格局下高等教育之变革发展:逻辑、挑战与建议

构建“以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格局”,是党中央在推动经济社会高质量发展方面的重大战略安排,内在要求高等教育进行深层次变革以适应“新发展格局”需要。新发展格局下我国高等教育面临来自人才培养提质增效、区域服务适应性、供给—需求侧匹配、国际化发展等方面挑战,需要推进高等教育发展机制、体系、环境、布局和格局的转型升级,实现“增强国内大循环能力、提升国际循环地位”的变革目标。

跨文化维度下正确看待东西方家庭教育观差异

维果茨基的社会文化理论包括中介、控制、内化、最近发展区、搭手架、活动等,在该理论指导下,比较东西方家庭教育观的差异。中方家庭是控制型、被动型、物质型教育观;西方是平等型、主动型、精神型教育观。中西方家庭教育观的产生原因是受到宗教和亲子关系差异影响,有利有弊,最终选择一种最为有效的教育方式。

疫情防控背景下大学生制度自信培育路径探析

全国人民众志成城抗击疫情充分彰显了我国国家制度和国家治理体系的显著优势,为当下高校开展制度自信培育提供了重要契机,我们应准确把握当前制度自信培育时代场域及价值功能,摸索有效路径,坚定学生对中国特色社会主义制度的信念、信心、信仰,推动当前疫情防控和制度自信培育的深度融合,培养堪当大任的时代新人。

浅谈人本主义教育观在中外合作办学学生管理中的应用

人本主义教育观就是以人为本的教育观念,强调在教育过程中重视人的价值,充分发挥人的主观能动性。本人论述了人本主义教育观在中外合作办学学生管理中的应用及需要注意的几个问题,阐述了以人为本的原则在中外合作办学学生管理中的重要作用并对具体应用进行了探讨。

论英语教学中跨文化教育的渗透

英语是跨文化交际的重要媒介,英语教学也是文化的教学。在英语教学中,实施跨文化渗透教育既是必要的,又是可行的。培养学生的跨文化意识,提高学生的跨文化交际能力,成为英语教育的主要目标。在教学中,可以通过介绍文化背景知识、开展研究性学习、创造英语学习的文化氛围等方法培养学生的跨文化交际能力。

大学教师职业生涯规划研究

大学教师是知识型员工,他的职业生涯发展如何,在某种程度上决定了教师的教育和教学质量。在说明了大学教师职业生涯规划内涵的基础上,阐述了大学教师进行职业生涯规划的程序,并针对现状提出了一系列具有建设性的举措。

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育研究

中华优秀传统文化博大精深、源远流长,其中蕴含的思想观念、人文精神对高校思想政治教育来说是非常珍贵的资源。因此,高校思想政治教育要充分挖掘传统文化中的精髓,并结合时代要求,开拓创新。本文以中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的重要性展开论述,分析了中华优秀传统文化融入高校思想政治教育面临的挑战,并且在最后提出了中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的对策。旨在以中华优秀传统文化涵养高校思想政治教育,培养大学生形成良好的品行,促进大学生全面发展,使其成为共产主义事业合格的建设者和接班人。

“一带一路”建设背景下高校思想政治教育话语权构建路径探析

在“一带一路”建设沿着高质量发展方向不断前进的新的历史时期,我国高校思想政治教育话语权构建也面临着新的冲击与挑战,为思想政治教育工作的开展提出了更高要求,在当前时代背景下构建思想政治教育话语权核心是增强社会主义意识形态话语影响力,关键是坚定当代大学生文化自信,重点是引导学生树立人类命运共同体观念,为服务中国特色社会主义建设和一带一路建设培养新时代人才。

论毛泽东诗词对大学生的德育价值

毛泽东诗词气势磅礴,意境深远,是中国革命的艺术写照,是对革命先烈、人民群众的讴歌与热爱,映射出毛泽东系统的道德观念,体现着毛泽东的道德思想,其中蕴含的深刻的道德激励价值与大学生的德育目标相一致,对于提高大学生的德育实效具有重要作用。