建筑制图课程教学方法改革探讨

建筑制图课程是一门基础专业课,同时也是一门专业技术性较强的课程。该课程内容主要分画法几何、绘制施工图和计算机绘图3大部分。针对该课程具有较强的理论性、实践性、形象思维性,从教学内容、教学手段、教学环节、现代绘图技术几方面对本课程的教学模式进行初步探讨。

基于AHP的土木工程专业核心能力培养研究

针对当代土木工程专业教学过程中出现的各种问题,通过广泛调研、查阅资料,确定了土木工程专业应用型本科人才应具备能力,并用层次分析法进行优选和排序,确定了应用型土木工程专业人才所应具备的核心能力——施工管理能力,并提出人才核心能力培养的初步方案,为提高高校土木工程专业人才培养质量提供依据。

基于AHP的土木工程专业多媒体教学课程决策研究

针对土木工程专业多媒体教学过程中出现的各种问题,通过广泛地调研、查阅资料并借鉴国内外相关院校的课程设置计划,确定了土木工程专业课程结构。采用层次分析法,构造判断矩阵、建立权重集及一致性检验等程序,确定各层次各元素相对重要性的排序权值,确定房屋建筑学、大学计算机基础与建筑材料为土木工程专业最适合采用多媒体教学的课程,为提高土木工程专业多媒体教学质量提供依据。

运用绩效技术改革建筑材料课程教学

绩效技术是一种投入成本与收入效益比最优化的系统方法,随着时代的发展,绩效技术受到不少教育技术学者的关注,并且已应用到教育中。文章应用绩效技术过程框架解决建筑材料课程教学中的问题,从绩效技术的观点出发对建筑材料课程进行教学改革,并提出将基于绩效技术应用于建筑材料网络教学的可行性建议,以期为教学资源的最优化利用与教学改革提供依据。

我国被动式建筑发展的制约因素及对策研究

目前被动式建筑发展在我国已经进入试点探索阶段,在发展过程中存在着如被动式设计未受到足够重视,缺乏与被动式建筑配套的建筑材料,成本较高,政府及社会各界对被动式建筑的推动力不足等诸多制约因素。在研究分析的基础上,今后工作重点必须放在加强被动式建筑理念的宣传与推广上,使被动式建筑在设计、材料、技术与成本等方面都有长足的发展。

施肥和耕作措施对大豆产量及其构成因素的影响

[目的]为提高旱地粮食产量和降水资源利用率提供科学依据。[方法]在全方位振动深松地块和常规中耕地块2个对照的基础上,设置氮、磷、钾3因素4水平试验,研究不同施肥、耕作措施对大豆产量及其构成因素的影响。[结果]通过田间试验发现,不同肥料处理,土壤经过全方位振动深松有利于提高大豆产量,而且增施氮肥和磷肥的效果更显著。振动深松耕作条件下,氮肥、磷肥、钾肥对大豆百粒重的影响依次是N>P>K,其中N2(167.3 kg/hm2)、N3(240.0 kg/hm2)、P2(133.9 kg/hm2)、P3(192.0 kg/hm2)、K1(125.1 kg/hm2)、K2(200.8kg/hm2)处理对大豆百粒重的增加效果明显;常规中耕条件下,氮肥、磷肥、钾肥对大豆百粒重的影响依次是P>K>N,其中P0(0)、P1(83.4kg/hm2)、P2(133.9 kg/hm2)、K2(200.8 kg/hm2)处理对大豆百粒重的增加效果明显。[结论]合理配施N、P、K及全方位振动深松耕作技术对于保证大豆稳产、高产具有重要的意义。

新型节能稻草砖房热工性能初探

"中央十六届五中全会"做出建设社会主义新农村的决策后,中央对建设社会主义新农村工作进行了全面部署,提出"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的要求。要实现这个要求,就要首先解决农民的衣食住行问题,改善农民的居住条件更是重中之重。为了解决东北高寒地区农民居住条件问题,从理论上设计了稻草砖房。这种新型住宅是用新型建筑材料稻草砖代替普通红砖来制造房屋,从而改善农民居住条件。为此,从理论上计算稻草砖房的供热负荷,与普通民宅进行对比分析,并得出稻草砖房的上述性能优于普通砖房的结论。

哈尔滨城市居民生活用水状况调查分析及节水对策

在对哈尔滨城市居民生活用水状况调查的基础上,分析了影响哈尔滨城市居民生活用水的主要影响因素,并提出了节水对策。

EPS轻集料混凝土试验探讨

研究的EPS轻集料混凝土作为节能墙体材料,不仅要具有导热系数低的保温隔热性能,而且还要求材料本身具有一定的承载力强度。所以,本文基于满足这两方面性能对EPS轻集料混凝土原材料配比设计、加工工艺等方面进行了试验研究,通过对实验结果的分析得出了各种原材料对材料性能的影响。