个性化导师制在拔尖人才培养模式中的具体实施及影响要素分析——以东北大学秦皇岛分校拔尖人才实验班为例

党的二十大报告提出了“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才”,为了响应国家号召和社会需要,东北大学秦皇岛分校仪器类专业早在2018年就开始了创新型拔尖人才培养模式的探索和实践。在具体实践过程中对培养方案不断修正、培养路径持续改进、个性化导师制的连续执行,最终形成以厚基础、强能力、高素质的创新型拔尖人才培养模式。通过对拔尖人才培养过程中积累的实践经验进行总结,探讨个性化导师制在该培养模式中的重要作用,详细地阐述个性化导师制的具体实施过程,分析影响要素,以期望为高等教育的创新人才培养提供有益借鉴。

红色档案融入高校课程思政的实践路径研究——以东北大学秦皇岛分校为例

红色档案是丰富和充实课程思政内容的宝贵教育资源,新时代高校要充分认识红色档案融入课程思政的重要意义。文章阐述了红色档案融入高校课程思政的价值和逻辑依据,并以东北大学秦皇岛分校为例,从“新工科”的课程思政建设理念,建立和储备红色档案资源库,创新红色档案融入课程思政载体形式等方面探索红色档案融入高校课程思政的实践路径。

发挥桥梁纽带作用 实现科技自立自强——东北大学科学技术协会巡礼

东北大学科学技术协会的历史要追溯到1960年,据史料记载,1960年1月20日,东北工学院院党委批准成立筹备东北工学院科学技术协会,制定《东北工学院科学技术协会组织方案(草)》。1985年10月15日东北工学院科学技术协会正式成立,成为全国高校第一批成立科协组织的基层高校科协,陆钟武院士为第一届科协主席。1986年,中国科协书记处书记高潮同志曾三次来到东北工学院科协考察调研指导工作。

综合与协调——杨廷宝东北大学北陵校址空间规划的形成与解析

本文以杨廷宝主持设计的东北大学北陵校址为研究对象,以综合和协调的视角,尝试从依址谋划、十轴建序、场院成组和折中立貌四个维度,探索性地解析杨廷宝东大北陵校址的规划设计逻辑、策略及其致因,旨在对杨廷宝经典校园规划实践及其规划策略的解构与考证,以及对未来高校校园空间规划提供科学引证和案例样本。

乡村振兴视域下高校就业指导课程思政建设研究——以东北大学秦皇岛分校为例

高校通过就业指导课程,帮助大学生了解乡村振兴的含义、特点、优势及相关政策等,提高大学生对乡村就业的兴趣和认识,指导大学生合理规划职业生涯,选择适合自己的基层岗位,提高自身的竞争力和适应能力。文章从“整体性+层次性+长期性+阶段性”和“态度培养+知识创新+能力培养+价值塑造”两个维度明确就业指导课程教学目标与课程思政目标,形成“第一课堂+第二课堂+云课堂+第三课堂”和“请进来+走出去+动起来+静下去”相结合的课程思政载体与创新方式,并提出就业指导课程内容要有“站位高度”和“烟火温度”、“理论深度”和“青春鲜度”、“本土热度”和“国际广度”,使课程内容跟上乡村振兴工作对人才的需求,以正确的价值观引领正确的就业观、择业观,切实提高乡村人才培养质量及就业指导课程思政育人效果。

校史研究视野下大学的国际化——以九一八事变前的东北大学为例

国际化已经成为当今高等教育发展的重要趋势,各国大学特别是高水平大学都在就其国际化的目标、途径和措施等方面进行探索。本文从校史研究的角度,以东北大学为例,从其历史起点考察梳理其国际化进程,总结其历史经验,旨在通过校史研究为大学国际化建设提供历史资鉴作用。

自动化专业人才高质量就业模式的探索与实践——以东北大学信息科学与工程学院为例

就业工作是高校人才培养的重要环节,关乎学科发展和社会稳定。聚焦高校自动化人才培养过程中的就业指导与服务环节,以认知信息加工理论为依据,提出了自动化专业人才就业质量提升思路。同时,以东北大学信息科学与工程学院“一二三”就业指导工作模式为例,阐述了自动化专业人才就业实践新举措,以期为相关高校就业指导工作改革提供有效借鉴。

高校图书馆知识产权信息服务定位和体系建设--以东北大学为例

随着高校对知识产权越来越重视,相关业务需求不断增加,高校图书馆知识产权信息服务工作面临许多挑战,尤其是明确高校图书馆在相关工作中的自身定位和服务体系建设至关重要。文章从东北大学图书馆实际工作出发,分析其开展知识产权信息服务工作的优势和受制因素,从知识产权信息服务工作的服务主体、服务客体、服务内容等方面对高校图书馆知识产权信息服务定位和体系建设进行探讨。

东北大学第二十期《真空技术》论坛通知

东北大学将于2024年10月8日~13日举办第二十期《真空技术》论坛,第二十期《真空技术》论坛将由中国真空学会真空冶金专业委员会、真空工程专业委员会和真空咨询工作委员会等诸多学术团体联合主办,更具权威性和影响力;同时,将对会议内容做进一步改革,使会议更贴近用人需要和工程实际。

东北大学第二十期《真空技术》论坛通知

东北大学将于2024年10月8日~13日举办第二十期《真空技术》论坛,第二十期《真空技术》论坛将由中国真空学会真空冶金专业委员会、真空工程专业委员会和真空咨询工作委员会等诸多学术团体联合主办,更具权威性和影响力;同时,将对会议内容做进一步改革,使会议更贴近用人需要和工程实际。

非外语专业学生跨文化交际能力的实证研究——以东北大学秦皇岛分校为例

本研究旨在进一步探索东北大学秦皇岛分校非外语专业学生的跨文化交际能力,通过采用探索性因子分析和卡法检验方法,提取出四个跨文化交际能力因子,分别为:语言交流能力、文化适应能力、跨文化教育经历以及文化沟通技巧。研究结果表明,非外语专业学生在跨文化交际能力上受多方面因素影响,且性别和专业在这些因子上没有显著差异。针对研究结果,本论文提出针对该校非外语专业学生提升跨文化能力的建议,包括课程设置、实践机会以及个人主观能动性等方面。

嵌入科技创新流程的查新辅助系统——东北大学图书馆科技查新领域主题词表开发与实践

文章对领域主题词表构建技术及专业词库生成方法进行了调研,在现有查新报告中人工专家学术关键词整理基础上,提出了构建嵌入科技创新流程的科技查新领域主题词辅助系统,借助该系统,实现查新关键词语义匹配及自动扩展、相关文献潜在主题挖掘以及检索词智能抽取功能,以期更好地开展科技查新服务,提高查新效率与智能化水平。

东北大学建筑教育空间变迁考述

东北大学建筑系是中国最早创办的现代建筑教育机构之一,其不同办学时期的建筑教育空间承载对应专业价值内涵。研究以东北大学建筑教育空间演进为研究对象,爬梳教育空间载体的变迁脉络,通过静态与活态史料相结合的研究方法,进行档案查询、口述访谈、实地调研,层析还原不同办学时期的建筑教育空间实态特征,解读东北大学建筑教育“体系—空间”的演进逻辑,以期为相关研究提供参考。

“双一流”背景下高校图书馆外文电子期刊资源文献保障率分析与研究——以东北大学冶金工程专业为例

在高校“双一流”建设的背景下,一流学科的建设对一流大学建设起到推动作用。高校图书馆作为高校文献资源中心,应承担好文献资源的保障工作,服务于一流学科建设,从而推动高校“双一流”的发展。学科建设的发展离不开图书馆文献信息资源的支撑,强大的文献资源保障是学科建设发展的重要基础。文章整理归纳了图书馆已保障的外文电子期刊资源,从作者发文的文献保障率及发文的参考文献保障率入手,揭示了东北大学图书馆总体的文献保障情况及对一流学科冶金工程专业的保障情况,提出了提高图书馆文献保障率的方法,从而推进一流学科的建设和发展。

控制工程硕士研究生实践能力培养体系的构建与实践--以东北大学全日制专业学位硕士研究生的培养为例

结合东北大学全日制控制工程硕士研究生培养目标,构建了"三层次、递进式、全过程"的研究生实践课程体系;为实现产学研相结合的多元化实践教学,建立了多层次的实践教学基地;突出了"工程实践、分类指导"的工程硕士学位论文特色;以质量为目标,构建了科学、系统、规范的管理监督保障体系。

东北大学化学实验教学改革探索

近5年来，为培养学生综合化学实验素质东北大学化学实验中心进行了较为深入的实验教学改革探索。在实验教学改革的设计和实施过程中，坚持以学生为本，培养实践能力和创新能力为核心的教学观念。结合专业特点，建立了多层次的实验教学体系、多元的实验考核办法和灵活的实验教学方式。针对应用化学、生物工程等专业学生，在掌握4大基础化学理论知识和实验技能基础上，设置独立的“大综合实验课程”，全面提升学生的综合实验素质。该文介绍了多层次的实验教学体系、实验教学方式的改革、多元实验考核办法和“在综合实验课程”的特色。

基于“卓越工程师教育培养计划”的高等工程教育模式创新——以东北大学为例

"卓越工程师教育培养计划"的实施为我国高等工程教育的发展指明了方向,注入了动力,加快了我国由工程教育大国向教育强国迈进的步伐。高等工程教育应以此为突破口,转变教育观念,树立"大工程"观,构建"做中学"的CDIO工程教育模式和以工程项目为驱动的实践教学体系,强化产学研合作教育,创建工程实践环境,建立工程化人才培养体系,探索适应我国经济建设与发展需要的高等工程人才培养模式。

高校学报走内涵式发展道路的探索与实践——以《东北大学学报(自然科学版)》为例

结合《东北大学学报(自然科学版)》的办刊实践,探讨高校学报走内涵式发展道路、创建学报品牌的可行性。实践表明,特色是创建学报品牌的核心,创新与发展是创建学报品牌的灵魂,拼搏精神是创建学报品牌的保证,正确定位并选择一条适合本刊发展的道路是创建学报品牌的关键。

东北大学滑雪课程建设的实践与探索

通过几年来的教学实践,总结出滑雪课教学具有提高学生身体素质和心理健康水平、培养学生坚忍不拔的意志品质、促进学生终身体育习惯与意识的养成等现实意义;提出建立理论与实践相结合的教学模式、实现课内教学与课外活动的结合的教学模式、完善适应东北大学体育教学发展的滑雪教学体系和教学培养模式等教学模式;并针对心理素质、经济因素、课程安排时间上的冲突等对滑雪课的影响因素提出加强学生心理训练、多渠道为滑雪课程创造条件、发挥学校职能部门作用等措施,为更好地进行滑雪课程的建设提供参考。

东北大学建设大学科技园的实践与思考

通过对东北大学自主发展校办高新技术产业 ,建设国家大学科技园过程的剖析 ,阐述了一条“研究—孵化—产业化—再孵化”的大学科技园发展的良好模式 ,及其产生的完善功能。并对大学科技园发展过程中存在的观念、官产学研结合、创新人才。