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我谈谭盾
1
作者
李静
《黄河之声》
2008年第8期122-123,共2页
当谭盾与卞祖善之辩争仍然让很多听众茫然,当这位音乐奇才在世界上的影响力已经越来越大,而在国内仍然被许多人所不能接受,我们不免要思考一下他的创作合理存在的理由,本文意从这个思考点展开讨论。
关键词
谭盾
多元化
水乐
纸乐
电影音乐
下载PDF
职称材料
儿童钢琴教学中的语言特色
2
作者
李静
《琴童》
2008年第8期63-64,共2页
儿童钢琴教学中,教师不只是向学生传授知识,且一言一行无时无刻不在影响学生的行为。亲切温和的语言,使儿童百般回味;诙谐风趣的语言,给儿童带来快乐;果断奔放的语言,给儿童激情;生动形象的语言,让儿童展开无限想象……
关键词
语言特色
钢琴教学
儿童
传授知识
生动形象
学生
教师
原文传递
题名
我谈谭盾
1
作者
李静
机构
东北大学大连艺术学院表演艺术系
出处
《黄河之声》
2008年第8期122-123,共2页
文摘
当谭盾与卞祖善之辩争仍然让很多听众茫然,当这位音乐奇才在世界上的影响力已经越来越大,而在国内仍然被许多人所不能接受,我们不免要思考一下他的创作合理存在的理由,本文意从这个思考点展开讨论。
关键词
谭盾
多元化
水乐
纸乐
电影音乐
分类号
K825.76 [历史地理—历史学]
下载PDF
职称材料
题名
儿童钢琴教学中的语言特色
2
作者
李静
机构
东北大学大连艺术学院表演艺术系
出处
《琴童》
2008年第8期63-64,共2页
文摘
儿童钢琴教学中,教师不只是向学生传授知识,且一言一行无时无刻不在影响学生的行为。亲切温和的语言,使儿童百般回味;诙谐风趣的语言,给儿童带来快乐;果断奔放的语言,给儿童激情;生动形象的语言,让儿童展开无限想象……
关键词
语言特色
钢琴教学
儿童
传授知识
生动形象
学生
教师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
J624.1 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
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1
我谈谭盾
李静
《黄河之声》
2008
0
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职称材料
2
儿童钢琴教学中的语言特色
李静
《琴童》
2008
0
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