九州大学实验室安全管理对我国高校的启示

实验室安全管理体系的建设是保证实验室平稳运行的重要条件。目前我国高校实验室安全管理大多缺乏精细化的行动规范指引,导致实验室安全事故时有发生。通过对九州大学实验室安全管理《教育安全指南—实验室活动篇》手册的内容分析,可以看出日本大学实验室安全管理特别强调精细化的实验室安全规范教育,提出精细化的实验室安全指南和实施是提升高校实验室安全管理水平的重要举措,并取得较好成效。我国高校可借鉴该校跨文、理、工等学科实验室的精细化管理经验,促进我国高校实验室的安全管理。

北海道大学社会科学实验研究中心的运行及其启示

社会科学实验是以人为对象的科学实验,是研究社会科学的重要方法。自2002年美国实验经济学家获得诺贝尔经济学奖以来,用实验的方法研究社会科学成为潮流。日本紧追时代潮流,积极开展实验社会科学的研究。通过对日本北海道大学的社会科学实验机构——社会科学实验研究中心设立过程以及运行管理,结合我国社会科学实验室的现状,提出加强社会科学实验室(中心)实体化建设,突出跨学科的综合性、注重国内国际实验交流的合作性、引入外部评价管理机制、大力培养实验社会科学学科的年轻人才等建议。

大学物理实验课程设置分析

大学物理实验课程的设置应以教育部关于《非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求》为指导思想，按照基础性实验内容、提高性综合性实验内容、设计性研究性实验内容来循序渐进地设置，并对应选用合理的实验项目。

新工科背景下基于OBE的大学物理实验教学方法研究

根据新工科建设对大学物理实验教学的新要求,结合OBE理念,建立了以需求为导向的大学物理实验教学体系,由需求确定培养目标,实行模块化教学,兼顾不同专业差异,参照真实的科学实验过程,建立研究型实验教学,以虚拟实验进行能力考核。该方法在整个教学过程中强化学生创新性和能力培养,有助于新工科建设及提高学生的培养质量。

日本京都产业大学经济实验室的启示

早在2002年,日本京都产业大学就设立了日本第一个经济实验室,该经济实验室不仅支撑了本大学的经济学实验研究教学,而且向国内外学术界开放使用,大大提高了本大学在实验经济学方面的学术研究水平,在日本有广泛的影响。"他山之石,可以攻玉",它的设立和运营对我国高校的经济学实验教学和研究有重要的意义。

秦皇岛经济技术开发区国际化路径探索

秦皇岛经济技术开发区是一个开放包容、活力四射的经济体,在城市国际化建设中起着率先垂范的作用。活用已有的国际化经验,全方位、多角度、上下一心,官民一体,国内外同时发力,继续大力提升其国际化水平,对秦皇岛国际化城市建设是不无裨益的。

秦皇岛国际化城市建设探索

本文结合秦皇岛国际化建设现状,在调查思索的基础上,提出可操作性的、提升秦皇岛国际化水平的诸多路径,重点阐述建立专门行政机构,并制定《秦皇岛市城市国际化促进条例》的重要性。

基于黑匣子的门电路逻辑功能测试实验设计

设计了基于黑匣子的门电路逻辑功能测试实验,同时设计了黑匣子实验模块及其保护电路等装置。学生通过设计实验电路、测量实验数据,利用所学逻辑知识推理得出黑匣子内部所用74LS系列的二输入门电路芯片类型。学生实验的兴趣和实验效果得到提高,在数字电子技术基础实验教学中具有重要的意义。

C语言编程分光计测量三棱镜折射率实验

用C语言编程的方法来处理比较复杂的实验数据,简捷准确,避免了传统方法的弊端,为使用者提供了一个理论与实践结合的机会。

“VBSE实训”实验教学中存在的问题及对策

"VBSE跨专业综合实践教学平台"作为我国用友新道科技公司开发的实验教学软件正在被我国越来越多的高校所采用,对我国高校培养合格的大学毕业生将发挥越来越大的作用。本文根据东北大学秦皇岛分校使用该软件的实际情况,对其中反映出的问题进行分析,提出了解决问题的对策。

摆动法测定物体转动惯量实验中摆动角度对测量的影响

根据实际测量数据,分析在摆动法测定物体转动惯量实验中,物体摆动角度对摆动周期、扭转常数、转动惯量的影响。认为周期与扭转常数与摆动角度有关,如果各直接测量量都是在同一角度下测得,则转动惯量实验值与物体摆角没有直接关系。

综合配套改革实验教材

实验教材的改革,是高等学校教学改革的重要一环。本文提出经过多次实验教材的编写,体会到实验教材的质量影响到学生的全面素质水平,编写实验教材过程是一个不断连续的过程,只有不断改进、创新实验教材、才能使实验教学跟上飞速发展的科学技术的需要。

创新思维理念指导下的无机化学实验教学改革

运用"微创新"理论中的"假矛盾"原理,解决无机化学实验教学中"三废"的污染与利用问题。实验的改进过程是对"三废"进行绿色无害化的过程,也是对大学生进行创新教育、绿色环保教育的有效途径。这一过程创新了教学内容与教学模式,增进了学生的学习兴趣,提升了师生的创新能力与综合实验能力,是对化学实验教学的一次有益的尝试和探索。

基于光纤迈克尔逊干涉仪的非接触光声成像实验系统

建立了一种非接触光声成像系统,该系统用光纤迈克尔逊干涉仪检测超声波导致的样品表面振动。为了消除外界的干扰,使用多重触发使干涉仪工作于最大灵敏度状态,用该系统对光学分辨率板及小鼠耳朵血管进行了非接触光声成像。实验结果表明,该系统具有高灵敏度和非接触的优点,有助于学生了解、掌握光声成像及干涉测量的技术。

基于低相干光干涉的相位成像实验系统

设计了一种基于低相干光干涉的相位成像实验系统,系统主要包括低相干光光源、光纤迈克尔逊干涉仪和光谱仪。由光谱仪采集探测光和参考光的干涉光谱,对其进行傅里叶变换得到卷绕相位,分别用数值解卷绕、合成波长法及干涉光谱逼近法进行解卷绕。对分辨率板和阶差规进行了相位成像,对比了数值解卷绕、合成波长法及干涉光谱逼近法的优缺点。实验结果显示,数值解卷绕和干涉光谱逼近法具有较高分辨率,干涉光谱逼近法适用于较大测量范围的相位解调。

基于双PBL模式的数字电子技术实验设计案例--简易洗衣机控制电路

针对现有数字电子技术实验教学中存在的主要问题,融合基于项目的学习和基于问题的学习模式,设计了基于双PBL模式的数字电子技术实验教学方案.对于简易洗衣机控制电路实验,以5次基于问题的学习为导向,通过既独立又相互关联的实验,完成了综合性较强的实践项目.实践表明:基于问题的学习,可以激发学生的学习兴趣;基于项目的学习,可以引导学生设计和调试较大的工程项目,提高学生的实践能力.

基于乘法策略的数字电子实验教学模式研究

运用微创新理论中的乘法策略,将传统数字电子实验课复制为预习课、实践课和复习课,形成“三课合一”的实验教学模式.“三课”连续进行并互为补充,为微课、翻转课堂和虚拟实验等教学方法在实验教学中的应用设计了系统化、规范化的教学模式.实践结果表明:所设计的实验教学模式提升了学生自主学习的动力,增强了课堂教学的效果,提高了学生实验的效率、学生的创新意识和实践能力.

高等学校点钞实验教学中出现的问题及对策

点钞是高等学校经管类学生必须掌握的一门专业技能。随着点钞机的普及,手工点钞的达人越来越少,点钞水平也越来越低。特别是在高等院校,培养手工点钞这项传统基本技能的实训中出现诸多问题。本文就高校实验教学中出现的常见问题进行分析,提出了切实可行的解决方法。

一种智能评改报告与监督的实验管理系统设计

本文设计一种不仅包含信息收集、处理等功能,还包含基于人脸识别的预习监督、数据自动改判、电子报告自动生成、评语智能给出和教师主动干预等功能的实验管理系统,可有效的保证翻转课堂的教学效果及防范学生在预习、实验过程中的作弊行为,提高预习质量,提升学习效率,减少学生的无效学习时间和减轻老师的劳动强度,为需要课前预习环节的翻转课堂等教学模式提供有益的技术支撑,是对实验综合管理系统的一次有益尝试和探索。

大数据视角下经管学科实践类课程个人考核评价体系的构建

跨专业综合实训课程,通过为学生营造虚拟的商业社会环境,给学生身临其境的感觉,培养学生的创新能力,促进创新创业教育与实验教学的有效结合。但课程的考核方式目前尚不完善。随着教育信息化的深入应用,教学大数据的产生为课程的考核提供了新思路,本文围绕学习态度、专业能力、创新能力三方面构建了考核评价模型,建立考核评价指标。结合专家打分法和AHP层次分析法,使用SPSS数据分析软件,得到各项指标具体权重,设计了新的考核评价体系。