PBL教学法在建筑物理实验教学中的应用

建筑物理实验教学仍停留在通识性阶段,将PBL教学模式应用在建筑物理实验教学中是有益的教学探索.以"建筑热环境参量测定"实验为例,通过PBL教学法将传统实验教学的3个环节拓展为5个环节,将验证性实验转变为设计性、综合性实验,体现了PBL教学法在发挥学生主动性,深入了解影响热环境参量的因素,增加知识关联度等方面的优势,同时也探讨了应用PBL教学法过程中存在的问题及解决途径.

侧重学生能力感知的建筑学实验课程体系分析

伴随互联网等大数据发展,数字化信息平台不断拓展,社会对建筑学专业相关人才有了更高的技术匹配要求。随着素质教育的全面实施,大学作为培养人才的主要阵地,如何正确、高效培养学生的应用能力、动手能力和实践操作能力,关系到学生未来就业前景与社会竞争能力强弱,因此专业相关实验课程环节显得十分重要。本次调查问卷分析了建筑学科学生实验课程体系的优势和不足,旨在有效完善和补充建筑学实验教学体系及内容。

纺织工业遗产保护与再生经典范例研析——美国马萨诸塞州洛厄尔市布特工厂

美国马萨诸塞州洛厄尔市布特工厂的整体保护与活化再生是洛厄尔国家历史公园建设和城市复兴计划的重点项目之一。本研究对布特工厂的环境概况及其所依存的纺织工业城市洛厄尔的历史演变进程进行了概括的介绍和总结,梳理提出了布特工厂的厂区时空演变格局,剖析了厂区中建筑的形制渊源及其变化特征。在此基础上,分析论述了在整体结构保护框架下的厂区建筑群功能更新与环境景观营造对策,以及在历史信息保护前提下的布特纺织工业博物馆空间布局与形式延承的理念和方法。最后,阐述了对遗产价值的认知及其所引发的思考。

锦州满铁厚生会馆考察研析

锦州满铁厚生会馆是具有重要历史价值的城市近代建筑之一,是城市发展演变历程的重要见证。研究基于现场勘察、历史资料调查和建筑数字化复原,首先梳理了锦州满铁厚生会馆的概况和历史沿革,从空间公共性和私密性共融的角度分析了建筑功能空间布局;其次,探索了现代式风格与草原式风格相协同的建筑风格与形式特征,介绍了建筑结构体系与供暖设备的应用;再次,分析了园林的日式风格整体布局和景观要素特征;最后,从整体保护、功能更新和改造修缮等层面论述了历史建筑保护与再利用的现状和存在的问题。