积极开展教育研究 为教育改革和学校发展建设服务

积极开展教育研究为教育改革和学校发展建设服务梁焱东北大学高等教育科学研究所建于１９８６年４月，其前身为东北工学院高等教育研究室，建于１９８１年１月。我所是面向东北大学并眼务于冶金系统和辽沈地区的教育科研机构。现定编１２人，设有“高等教育管理”，“高等...

美,德,日理工大学培养模式比较

为了适应国际经济竞争形势和科学技术的迅猛发展趋势以及满足本国社会经济发展的需要，世界各国都在大力改革高等工程教育，改革的主旋律就是培养适应科技社会高速发展需要的人才。为此，各国都在制定增强国际竞争力的人才培养对策，探索面向21世纪教育的人才培养方法。本文拟比较分析面向21世纪美、德、日理工大学的人才培养模式，为加速我国高等工程教育的改革提供他山之石。（一）美国理工大学通才教育模式的主要特点是整个教学过程始终以学生为中心。联合国教科文组织“国际教育委员会”在《学会生存》报告中说：“科学技术的时代意味着，知识在不断地变革，革新正在不断日新月异。因此，大学教育应该较少地致力传递和储存知识，……

工程类专业研究生培养的学科交叉研究

认为当代工程的特点要求工程科技人才具备"专、博、通"的知识基础,"实、创、理"的思维方式和"责、学、和"的品格素养。指出学科交叉是提高工程类专业研究生综合能力的必然途径,需要具体落实到教学与科研两个环节中。分析了我国工程类专业研究生培养中学科交叉存在的问题及其原因,提出完善管理机制、创新学科组织结构、改革课程体系、建立新型科研组织模式等对策建议。

论高等学校面向社会自主办学

论高等学校面向社会自主办学梁焱，刘书荣《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“进行高等教育体制改革，主要是解决政府与高等学校、中央与地方、国家教委与中央各业务部门之间的关系，逐步建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制”。同时还指出：“在政府与学...

化学计量的氧化钠团簇阳离子结构的离子迁移质谱法研究（英文）

本文通过离子迁移质谱法研究了氧化钠团簇阳离子(NanOm+,n≤11)的稳定结构.质谱结果表明化学计量组成Na(Na2O)(n-1)/2^+(n=3、5、7、9和11)系列是稳定的,并且NaO(Na2O)(n-1)/2^+(n=5、7、9和11)系列作为二级稳定系列.为了获得这些团簇离子的结构,通过离子迁移率测量实验测定离子和氦缓冲气体之间的碰撞截面.同时计算了这些组合物优化结构的理论碰撞截面.结果表明,Na(Na2O)(n-1)/2^+和NaO(Na2O)(n-1)/2^+的结构除了n=9之外,其它具有相似结构框架. Na(Na2O)(n-1)/2^+所有的化合键位于钠和氧之间.另一方面,NaO(Na2O)(n-1)/2^+中除了Na-O键之外,还存在一个O-O氧键,表明NaO(Na2O)(n-1)/2^+具有过氧化物离子(O22-)作为Na(Na2O)(n-1)/2^+的氧化物离子(O2-)的替代物. Na(Na2O)(n-1)/2^+和NaO(Na2O)(n-1)/2^+两种稳定系列都是闭壳组合物.这些闭壳特征对氧化钠簇阳离子的稳定性具有强烈影响.

工程科技人才的创新能力探析

根据当代工程的新特点,剖析了工程科技人才的创新能力是由知识基础、思维方式和品格素养构成的三维结构;指出工程科技人才培养是大学和企业的共同任务,需要建立新的社会化培养体系。

自贸区建设背景下的高校学科建设创新

在对沈阳自贸区进行概述的基础上,对东北大学学科建设工作的优势、劣势、机遇与挑战进行SWOT分析,并尝试就学科布局、人才培养、队伍建设、机构设置等方面提出加强学科建设工作的对策。