加强教研室建设 提高本科生教学质量

教研室作为完成各层次教学的最基本的最关键的教学单位,对办好学校、办好专业、培养高质量人才起着十分重要的作用。因此,教研室建设是一项不容忽视的工作。调查表明,最近几年来,我们学校在这方面有所削弱,忽视了教研室在教学中的重要作用。本文从教学管理角度,总结和分析了目前在教研室工作中普遍存在的问题,尤其是对本科教学的影响,并对如何加强和管理教研室工作提出几点看法和建议。

对加拿大培养大学生能力的考察

一九八五年六、七月间,我们参加了冶金部在加拿大麦克麻斯特大学举办的“高等教育管理研修班”,顺便访问了加拿大、美国的一些大学,对学生能力培养问题进行了一些调查,现将考察的一些情况综述如下。一、重视教学观念的转变从五十年代后期起,西方国家形成了一般教学改革的浪潮。引起这股浪潮的表观原因是一九五七年苏联人造卫星上天,美国及一些西方国家对苏联所取得的科技成就极为震惊,纷纷研究对策,追根溯源。

试论高等工科院校教育改革的几个问题

胡耀邦同志在十二大报告中指出:“在今后二十年内,一定要牢牢抓住农业、能源和交通、教育和科学这几个根本环节。把它们作为经济发展的战略重点。”要迅速落实这一战略决策,教育必须先行,必须着眼九十年代国民经济振兴时期的人才需要,加快发展高等教育,努力提高质量,积极发展数量,做好人才准备。这是高等教育现在的根本任务。教育要先行,高等教育需要进行多方面的改革。它涉及到领导体制、办学思想。

调动教师积极性 开展教育评估

高等学校的中心任务是培养高质量的专门人才,而教师在培养人才过程中起着主导作用。在当前,我国脑体劳动报酬倒挂,教师地位待遇不高的情况下,如何依靠广大教师,充分调动他们的积极性,激发他们为四化建设培养人才的高度责任感,提高教育质量已成为迫切需要解决的课题。为此,我们采取了一些措施,如开展教学改革成果奖。