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农村小学初中阶段的教育性质、价值定位与深化改革 |
王景英
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《当代教育科学》
北大核心
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2007 |
3
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县域教师专业化发展困境及其破解——基于Y县的个案研究 |
李伯玲
谢李雪
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
5
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3
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在农村实施多教结合与两教优先发展的战略思考 |
袁桂林
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《现代教育科学(勤工俭学研究)》
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2002 |
1
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4
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我国中西部地区实施“普九”攻坚的成功事例——河南省新县普及九年制义务教育案例调研报告 |
'农村城镇化及其教育发展问题研究'新县案例调研组
李少元
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2005 |
0 |
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5
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中国城乡教育差距的政策反思 |
孙艳霞
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《江西教育科研》
北大核心
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2006 |
4
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6
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个性化教育是现实的选择 |
刘彦文
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《江西教育科研》
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2002 |
3
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7
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教师资源分布特征及其形成——基于我国中部某省小学阶段教师的调查分析 |
刘善槐
史宁中
张源源
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
16
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