《雪孩子》教学实录(义务教育课程标准实验教科书小学一年级上)

一、教学目标1.认知目标:认识10个生字,会写"瓜、衣、来"三个字,认识1个偏旁"子"。理解课文内容。2.能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,能看图讲故事内容。3.情感目标:学习雪孩子助人为乐的品质、舍己救人的精神。二、教学内容及重点、难点分析这是一篇童话故事,一共有8个自然段,配有8幅插图。讲述了雪孩子给小白兔带来欢乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成云朵的故事。课文是以连环画的形式出现的,易于激发学生学习的兴趣。重难点是通过"雪孩子化了"和"雪孩子飞到空中,成了一朵白云,一朵很美很美的白云"这两句话,使学生知道雪会变成云,理解雪与云之间的变化过程。三、教学过程(一)谈话导入,激发兴趣老师:今天,老师给大家带来一件小礼物。你们看,这是什么呀?(雪孩子的图片)

发现语文之美——谈小学语文教学创新

语文作为一门语言学科、基础学科,在义务教育阶段课程体系中占据重要地位,提升小学语文教学质量,对于学生未来学习和发展具有重要意义。尤其是在新课改背景下,传统教育教学方式弊端逐渐显现,已经无法满足新课改下语文教学需要,因此积极挖掘语文之美,推动小学语文教学创新和优化是必然选择。文章主要对小学语文教学创新的内容进行了分析,从多角度剖析了目前小学语文教育教学中存在的诸多问题,并提出一系列创新方法,打破了传统教育模式的限制,期望为小学语文教师带来参考和借鉴。

实现优质高效课堂的三个秘诀——对于数学课堂教学与独具个人魅力的课堂教学艺术的认识

追求优质高效课堂是当前中小学教学的普遍目标。究竟如何理解优质高效课堂？如何实现优质高效的数学课堂？这是一线数学教师普遍关注的焦点话题。

追求智慧的课堂——智慧型课堂教学案例解读

启迪学生终生受用的智慧，追求智慧的课堂是很多小学教师的毕生追求。本文结合小学数学课堂教学案例．阐述自己的理解。一。

《轴对称》复习指导

在我们生活的这个自然界中．大到宇宙星体，小到原子结构，几乎处处都充满了对称．对称不仅给人类和谐的美，而且帮助人类了解了许多自然界的奥秘．其中．轴对称是我们常见的一种对称。在初中数学中也有着非常重要的地位．下面请同学们和我一起复习轴对称这一章吧．

从评价“学会”走向评价“会学”

制约中小学课程改革发展的最大障碍之一就是评价滞后。而评价滞后不仅表现在评价技术的缺失,而且表现为评价发展方向的迷茫。评价作为一种价值判断,受制于教育改革的进程,更受制于评价的价值导向。而评价的价值导向,本质上是社会人才标准。

平凡孕育智慧 简单蕴藏哲理——一位三十年“新兵”心目中的小学数学教师职业

30年前的6月。在即将走上工作岗位之际，来自师范院校数学教育专业的几位跃跃欲试的准教师，一起畅谈未来和理想．有的想做一名高中数学教师，有的想做一名初中数学教师。唯独没有人准备做一名小学数学教师。究其原因，大家都觉得，小学数学有什么可教的？那么简单的东西，实在不值得终生为伍。

数学教育究竟能给学生带来什么

30年前的7月16日．我走出大学校门．走上鲁西南一所农村中学的讲台。向学生作自我介绍时，我下意识地反问自己：“在数学课堂上。我能给学生带来什么？”“知识，当然是知识。”哲人培根不是说过嘛——知识就是力量。教育的使命不就是将前人已有的知识传给下一代吗？于是，在这种潜意识的支配下．我努力将每一个知识点讲深讲透，力求讲练结合．期望学生熟能生巧、勤能补拙。当时。我的努力目标就是“教会”。

任务驱动下的整本书阅读——《边城》自读教学设计

【设计说明】高中语文教材受限篇幅，多为单篇短章，即使长篇也多是节选。对整篇文章而言，节选会使学生难窥全豹，甚至“一叶障目”。为了让学生能够全面了解作品的内容，获得深刻的阅读体验，形成独有的审美感受，我一直在课文教学目标的任务驱动下进行整本书（全文）阅读教学及同一作家作品的横向迁移阅读实验。《雷雨》《套中人》《窦娥冤》《逍遥游》等讲读课文都是这样处理的，

试论南宋家训诗繁荣发展的历史动因

家训在中国古代承载着文化传承、宗族教育的重要功能。家训诗是家训的重要形式。南宋时期,家训诗无论在数量上,还是在成就上,都发展到了极高水平,产生了很多有代表性的家训诗作家,也创作出了数目众多的家训诗。南宋家训诗往往注重道德修养,重视诗教内容,强调对家族后继人才的培养。南宋理学的发展和中国诗教传统是南宋的家训诗繁荣发展的历史动因。

音乐教学中兴趣培养点滴谈

心理学家皮亚杰曾指出:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣."兴趣是开发智力的钥匙,它比智力更能促进学生努力学习,是调动学生学习积极性的最好老师.

对英语教学中减少学生“两极分化”的探索

"两极分化"是英语教学中的一种顽症,它直接影响着学生整个学习阶段的学习成绩.为解决这一问题,我们深入实地研究和探索,共调查两个班120人.笔者认为减少"两极分化"的关键是如何提高后进生的学习成绩,为此,在教学中应采取以下措施.

论视唱练耳教学中节奏训练策略

本文重点探讨在视唱练耳教学中节奏训练的有效途径。首先,阐明节奏训练在视唱练耳课程中的重要性。其次,分析教学中节奏训练的现状。最后,提出了有效的节奏训练策略。旨在总结和归纳视唱练耳教学中的节奏训练方法,并在寻找节奏训练的方法途径中给予教师一些新启发。