期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅议教师与幼儿的关系
被引量:
2
1
作者
冯志坚
王萍
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第4期9-10,共2页
浅议教师与幼儿的关系冯志坚,王萍教师与儿童之间并非只存在简单的教和学的关系,他们的关系研究起来十分微妙。为了更好地发挥教师的主导作用,许多有经验的教师认为,两者之间的关系不是一成不变的,而是随时间、地点、教育内容的不...
浅议教师与幼儿的关系冯志坚,王萍教师与儿童之间并非只存在简单的教和学的关系,他们的关系研究起来十分微妙。为了更好地发挥教师的主导作用,许多有经验的教师认为,两者之间的关系不是一成不变的,而是随时间、地点、教育内容的不同而变化着。首先是母子关系。幼儿作...
展开更多
关键词
幼儿园工作规程
教师的主导作用
儿童游戏
师生关系
幼儿教育
幼儿教师
传统教育
教育对象
课程改革
教育目的观
下载PDF
职称材料
高师学前教育专业深化改革的要点
被引量:
4
2
作者
李淑贤
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第6期17-18,共2页
高师学前教育专业深化改革的要点李淑贤编者按:高师学前教育专业是整个学前教育的“龙头”。在当前,深化高师学前教育专业改革也的确具有十分突出的现实意义。本期我们推出“高师学前教育专业建设”专栏,刊发两篇较为深刻地反映当前...
高师学前教育专业深化改革的要点李淑贤编者按:高师学前教育专业是整个学前教育的“龙头”。在当前,深化高师学前教育专业改革也的确具有十分突出的现实意义。本期我们推出“高师学前教育专业建设”专栏,刊发两篇较为深刻地反映当前高师学前教育专业改革具体问题的文章...
展开更多
关键词
学前教育专业
高师学前专业
深化改革
课程设置改革
实践课
幼儿教育
幼儿园
技能技巧
实践环节
技巧课
下载PDF
职称材料
关于游戏经验对幼儿解决问题效用的研究
被引量:
2
3
作者
王小英
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第4期30-33,共4页
关于游戏经验对幼儿解决问题效用的研究王小英一、问题与目的关于游戏效用的问题,从古到今,涌现出许多的解释与学说,然而从心理学的角度对游戏效用进行实证研究却是本世纪70年代以后才兴盛起来的。心理学者们认为,游戏的一个重要...
关于游戏经验对幼儿解决问题效用的研究王小英一、问题与目的关于游戏效用的问题,从古到今,涌现出许多的解释与学说,然而从心理学的角度对游戏效用进行实证研究却是本世纪70年代以后才兴盛起来的。心理学者们认为,游戏的一个重要效用就是对幼儿思维能力(特别是发散...
展开更多
关键词
发散性
集中性
游戏活动
相关关系
课题
解决问题
问题解决
自发性
影响作用
游戏性
下载PDF
职称材料
关于游戏经验对幼儿解决问题效用的研究(续)
4
作者
王小英
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第5期35-39,共5页
(三)事例分析(被试S与被试Y)被试S:男,1991年9月4日生,中一班被试Y:男,1992年5月16日生,中二班前测时,全体被试(43人)无一人成功地解决集中性课题。后测时,全体被试中有2名被试成功地解决了集中性课...
(三)事例分析(被试S与被试Y)被试S:男,1991年9月4日生,中一班被试Y:男,1992年5月16日生,中二班前测时,全体被试(43人)无一人成功地解决集中性课题。后测时,全体被试中有2名被试成功地解决了集中性课题(19分满分)。这2名被试一人属...
展开更多
关键词
游戏性
集中性
发散性思维
言语活动
课题
解决问题
问题解决
条件
影响作用
解决方法
下载PDF
职称材料
论儿童观
被引量:
1
5
作者
姚伟
万磊俊
《现代教育科学(高教研究)》
1997年第8期38-39,共2页
论儿童观□姚伟万磊俊在现代社会,随着社会的发展和人类对自身认识水平的提高,儿童也有了新的形象。今天的儿童观继承了历史上的优秀文化思想传统,融合了当代社会对儿童的要求。现代社会把儿童视为社会的“花朵”、“未来”,儿童在...
论儿童观□姚伟万磊俊在现代社会,随着社会的发展和人类对自身认识水平的提高,儿童也有了新的形象。今天的儿童观继承了历史上的优秀文化思想传统,融合了当代社会对儿童的要求。现代社会把儿童视为社会的“花朵”、“未来”,儿童在家庭中成为“小皇帝”、“小太阳”,...
展开更多
关键词
儿童观
早期教育
幼儿园
教育观
智力发展
身心发展规律
北京师范大学出版社
弗洛伊德
发展水平
教育学研究
下载PDF
职称材料
题名
浅议教师与幼儿的关系
被引量:
2
1
作者
冯志坚
王萍
机构
东北师大幼儿教育系
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第4期9-10,共2页
文摘
浅议教师与幼儿的关系冯志坚,王萍教师与儿童之间并非只存在简单的教和学的关系,他们的关系研究起来十分微妙。为了更好地发挥教师的主导作用,许多有经验的教师认为,两者之间的关系不是一成不变的,而是随时间、地点、教育内容的不同而变化着。首先是母子关系。幼儿作...
关键词
幼儿园工作规程
教师的主导作用
儿童游戏
师生关系
幼儿教育
幼儿教师
传统教育
教育对象
课程改革
教育目的观
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高师学前教育专业深化改革的要点
被引量:
4
2
作者
李淑贤
机构
东北师大幼儿教育系
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第6期17-18,共2页
文摘
高师学前教育专业深化改革的要点李淑贤编者按:高师学前教育专业是整个学前教育的“龙头”。在当前,深化高师学前教育专业改革也的确具有十分突出的现实意义。本期我们推出“高师学前教育专业建设”专栏,刊发两篇较为深刻地反映当前高师学前教育专业改革具体问题的文章...
关键词
学前教育专业
高师学前专业
深化改革
课程设置改革
实践课
幼儿教育
幼儿园
技能技巧
实践环节
技巧课
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于游戏经验对幼儿解决问题效用的研究
被引量:
2
3
作者
王小英
机构
东北师大幼儿教育系
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第4期30-33,共4页
文摘
关于游戏经验对幼儿解决问题效用的研究王小英一、问题与目的关于游戏效用的问题,从古到今,涌现出许多的解释与学说,然而从心理学的角度对游戏效用进行实证研究却是本世纪70年代以后才兴盛起来的。心理学者们认为,游戏的一个重要效用就是对幼儿思维能力(特别是发散...
关键词
发散性
集中性
游戏活动
相关关系
课题
解决问题
问题解决
自发性
影响作用
游戏性
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于游戏经验对幼儿解决问题效用的研究(续)
4
作者
王小英
机构
东北师大幼儿教育系
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第5期35-39,共5页
文摘
(三)事例分析(被试S与被试Y)被试S:男,1991年9月4日生,中一班被试Y:男,1992年5月16日生,中二班前测时,全体被试(43人)无一人成功地解决集中性课题。后测时,全体被试中有2名被试成功地解决了集中性课题(19分满分)。这2名被试一人属...
关键词
游戏性
集中性
发散性思维
言语活动
课题
解决问题
问题解决
条件
影响作用
解决方法
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论儿童观
被引量:
1
5
作者
姚伟
万磊俊
机构
东北师大幼儿教育系
吉林省
教育
科学院
出处
《现代教育科学(高教研究)》
1997年第8期38-39,共2页
文摘
论儿童观□姚伟万磊俊在现代社会,随着社会的发展和人类对自身认识水平的提高,儿童也有了新的形象。今天的儿童观继承了历史上的优秀文化思想传统,融合了当代社会对儿童的要求。现代社会把儿童视为社会的“花朵”、“未来”,儿童在家庭中成为“小皇帝”、“小太阳”,...
关键词
儿童观
早期教育
幼儿园
教育观
智力发展
身心发展规律
北京师范大学出版社
弗洛伊德
发展水平
教育学研究
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议教师与幼儿的关系
冯志坚
王萍
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996
2
下载PDF
职称材料
2
高师学前教育专业深化改革的要点
李淑贤
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994
4
下载PDF
职称材料
3
关于游戏经验对幼儿解决问题效用的研究
王小英
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998
2
下载PDF
职称材料
4
关于游戏经验对幼儿解决问题效用的研究(续)
王小英
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998
0
下载PDF
职称材料
5
论儿童观
姚伟
万磊俊
《现代教育科学(高教研究)》
1997
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部