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教学的关键是抓住知识的转化环节
1
作者
杨兆山
《现代中小学教育》
1995年第4期30-31,共2页
教学的关键是抓住知识的转化环节杨兆山教师如何通过教学使学生获得丰富的知识,形成能力、情感、意志与信念,全面发展个性,成为符合社会要求的人才,一直是国内外广大教育工作者所普遍关注的问题。本文仅就如何科学认识教学过程.切...
教学的关键是抓住知识的转化环节杨兆山教师如何通过教学使学生获得丰富的知识,形成能力、情感、意志与信念,全面发展个性,成为符合社会要求的人才,一直是国内外广大教育工作者所普遍关注的问题。本文仅就如何科学认识教学过程.切实提高教学效果谈几点个人的认识。一...
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关键词
教学过程
转化环节
知识网络系统
教师
知识内化
问题教学
知识转化
基本阶段
信念
调动学生
下载PDF
职称材料
题名
教学的关键是抓住知识的转化环节
1
作者
杨兆山
机构
东北师大教育学系
出处
《现代中小学教育》
1995年第4期30-31,共2页
文摘
教学的关键是抓住知识的转化环节杨兆山教师如何通过教学使学生获得丰富的知识,形成能力、情感、意志与信念,全面发展个性,成为符合社会要求的人才,一直是国内外广大教育工作者所普遍关注的问题。本文仅就如何科学认识教学过程.切实提高教学效果谈几点个人的认识。一...
关键词
教学过程
转化环节
知识网络系统
教师
知识内化
问题教学
知识转化
基本阶段
信念
调动学生
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
教学的关键是抓住知识的转化环节
杨兆山
《现代中小学教育》
1995
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