探索小学美术双语教学的有效方法

双语教学方法是双语教学的基本要素之一,是双语教学过程整体结构中的重要组成部分。在小学美术教学过程中进行双语教学对于提高学生的综合素质、培养学生的艺术感悟能力具有重要意义。结合美术双语教学实践情况,归纳出术语教学法、事实教学法、演示教学法、技能操作教学法、表述生成教学法、表达生成教学法等小学美术双语教学方法,以促进小学美术双语教学实践的开展与研究。

第二个恐龙时代

3020年的一天,一位英国考古学家正在一个小岛上考古。突然,他听见了一声狗叫,于是,他朝狗叫的方向一看——啊!一只头似狗、身似龙、尾似猫一样的超级大鱼正在吞吃一条巨大的蓝鲸!“这是什么动物,难道是恐龙?”正在考古学家自言自语之时,这只动物突然向他发起了进攻。大事不好!考古学家急忙使用最新式的激光超速武器将它击退。考古学家快速回到英国,他把自己所见到的一切告诉了当时的英国女皇。立刻,这件事传遍了千家万户,也成为了世界的焦点。

个性化教学中中年段学生小组合作学习的现状研究

东北师范大学附属小学正在全面实施"个性化教学",这种教学模式旨在尊重学生的个性差异,珍视和宽容这种差异,使每个学生在自己原有水平上获得最大进步。

让阅读教学,放飞学生的个性——《草船借箭》教学反思

新课标指出：阅读教学“是学生教师之间的文本对话过程”，是“学生的个性化行为”。因此，“课堂不应该是一人独白，应该是双主体的交流，是师生之间、生生之间、师生与文本之间自由、开放、弘扬个性的对话”。新课标还指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解”。可见，“感悟”是前提，

头很痛,心却很暖

那天中年，我和几个同学玩得正高兴，一不小心我的头撞到了窗台角上。虽然有点疼，但我并没在意。可正当我要继续和同学们玩耍时，一个同学惊慌地说：“呀，你的头在流血！”我赶紧用手摸了一下．真的，手上都粘了血迹。我有点慌了．不知道怎么办好。同学们有的跑到教室去告诉老师，有的拿纸巾帮我擦血．还有的说：“快上医务室吧！”

小小的心愿

"秋懿,求求你回来吧!"说话的是村里的一个很普通的一个小姑娘,名字叫艾莉亚。曾经,艾莉亚每天放学写完作业后都会跑到村外的树林里向神树秋懿讲述她一天里所有的喜怒哀乐。但在一年前,秋懿对艾莉亚说:"艾莉亚,地球的环境已经不符合我的生存条件了,我要走了。""秋懿,这个玩笑一点都不好笑。"艾莉亚有些不相信。

真正的“学习情境”中让孩子学习小绳反摇跳

什么样的情境可以称之为真正的学习情境？这是一个十分重要的问题，因为只有在真正的学习情境中，有效教学才有可能。而只有有效教学才能培养我们理想中的人。小绳反向跳绳在我们平日的课程中很少提及，如何在真实的课堂中为学生提供良好的学习情境至关重要。

如果冬天不回来……

天怎么这么热啊？都1月了，每年的这个时候我都和朋友在外面玩儿堆雪人啊，打雪仗啊……可是今年连个雪影都没看到。“我讨厌太阳。”我用手将太阳赶走，可它却依然在天空中。我痛苦地嚎叫着：“冬天，冬天，你……你快回来吧!我们都很需要你，没有你，我上哪儿看雪景啊？”

假如喜马拉雅山被炸出了个大口子

自从喜马拉雅山被炸掉一块巨石,漏出一个大口子之后,整个世界的人都不得安宁啦!你可能会问.

如何对待“个性”学生的发展

事件回眸：潘林，刚刚入学的一年级小学生。提起他，有的老师这样评价：不认识潘林都不知道什么是“个性”。有的同学这样说：潘林总说我们玩得没意思。潘林在美术课上，可以拿出书法的本子“练习”他所谓的铅笔字；他事先知道要数学考试，会跑出教室到我们学校的操场任意一个角落等待着数学考试的结束；在讨论我最喜欢的事情的发言中，他可以站起来说“我最喜欢吃豆腐!!”

有趣的农村之行

周末,我们全家去农村姑妈家玩。一路上,湛蓝的天空万里无云。向远处看,矮矮的是碧绿的稻田,高高的是像整齐排列的哨兵一样的苞米田。清澈的河水在阳光的照射下波光粼粼,闪闪发光。我们的车刚下桥,就有一群鸭子冲我们“嘎、嘎……”地叫,好像是在迎接我们的到来。啊,有趣的农村之行就这样拉开了序幕。

家乡的苹果梨

我的家乡在吉林省。那里有一座很有名的山叫“长白山”。在长白山脚下,有一种很奇特的水果,它长得像苹果,味道却像梨,人们都叫它“苹果梨”。春天,一棵棵苹果梨树在微风的吹拂下轻轻地摆动。

家乡的雪

我爱我的家乡,更爱家乡的雪。它是那么纯洁无瑕。12月,伞兵似的雪花降落到我家的小院里。它纤弱而轻柔,像蒲公英一样,随着风姑娘到处游玩。有时,它温柔、乖巧;有时,它会变得有点暴躁;有时。

传承－－永恒

妈妈最近办了件大事，在教师节来到的前夕，把他们当年的同学都重新组织起来，回到母校的课堂，请来当年的语文老师，在退休前夕再次给他们上了一堂特殊的公开课。昨天下午，我和妈妈一起重温了那堂课的录影．课堂上的情景深深地打动了我。

取舍

人的一生经常要面临选择，选择就意味着取舍。今天语文课上，老师就领着我们做了一个关于取舍的小测试。一上课，老师给我们拉开了单桌，并给每人发了一张白纸。接着教室前面的屏幕上出现了几个字：写出你生命中最宝贵的五样东西。教室里顿时安静下来。

被骗记

小朋友．开心的事有哪些呢？你打算写哪一件？现在，我们来看看小作者如何写的!

游净月潭

今年五·一期间，我和家人一起去净月潭游玩。那天天气特别晴朗，处处荡漾着春天的气息，我的心情也格外舒畅。

我就是我

我就是我，是颜色不一样的烟火。我，一个爱说，爱笑，爱唱，爱看书的女生。我爱说，只要一提到我感兴趣的话题，我就会滔滔不绝地发表自己的意见。我的话匣子一旦打开了，就很难再关上了。

秋韵

秋天是一位画家。他拿着调色盘，把一切都涂上了美丽的颜色。树叶被涂得五彩斑斓的，一片叶子上竟然有如此多的颜色：鲜艳的红，深沉的褐，明丽的黄和清新的绿。颜色之间互相交错、重叠，一幅完美的秋之韵就这样诞生了。玉米棒子也被涂得黄澄澄的，像小山一样堆满奶奶家的玉米楼子，爷爷的笑脸被玉米棒子映得金黄。秋日的午后，