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拓展开放空间 让校园生活充满阳光——东北师大附小南校“阳光开放空间”活动
1
作者
龚敏
张冠群
《新教育(吉林)》
2005年第2期20-21,共2页
“注重体验”是新课程重要理念之一。为了激发学生自主学习的兴趣,为学生提供相互对话碰撞、交流、提升的空间,丰富学生的校园生活历程,我校在熊校长开放式·个『生化的办学理念的引领下,在王校长学生五“jing”思想的指导下,...
“注重体验”是新课程重要理念之一。为了激发学生自主学习的兴趣,为学生提供相互对话碰撞、交流、提升的空间,丰富学生的校园生活历程,我校在熊校长开放式·个『生化的办学理念的引领下,在王校长学生五“jing”思想的指导下,以“阳光开放空间”活动为载体,在原有的常规活动基础上,丰富活动形式,让“阳光开放空间”成为校园文化的品牌活动。
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关键词
办学理念
校园文化
东北师范大学附属小学南校
“阳光开放空间”活动
学校管理
原文传递
教育就是要保护天性、尊重个性、培养社会性
被引量:
22
2
作者
于伟
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2017年第3期79-82,共4页
在吸纳我国古典教育智慧,反思当下教育现实的基础上,东北师大附小确立了率性教育的办学理念。"率性教育"就是在遵循儿童身心发展规律和特点的基础上促进儿童发展的教育。其办学理念倡导保护天性:让教育复归童年;尊重个性:办...
在吸纳我国古典教育智慧,反思当下教育现实的基础上,东北师大附小确立了率性教育的办学理念。"率性教育"就是在遵循儿童身心发展规律和特点的基础上促进儿童发展的教育。其办学理念倡导保护天性:让教育复归童年;尊重个性:办适合学生的教育;培养社会性:为合格公民奠定基础。
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关键词
率性教育
保护天性
尊重个性
培养社会性
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职称材料
对小学语文新课程实施的反思
3
作者
王显才
《现代中小学教育》
2003年第8期22-23,共2页
关键词
小学
语文教学
课程改革
教学反思
课程实施
情感态度
教学目标
学习方式
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职称材料
探究性阅读例谈
4
作者
陈吉荣
《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》
北大核心
2002年第6期33-34,共2页
关键词
语文教学改革
比较整合
焦点讨论
角色扮演
探究性阅读
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职称材料
贯彻启发式原则 教会学生思维方法
5
作者
马云鹏
赵艳辉
《现代中小学教育》
1996年第1期38-40,共3页
贯彻启发式原则教会学生思维方法马云鹏,赵艳辉启发式教学原则是各科教学中应当贯彻的一条基本原则。在小学数学教学改革中也同样需要以启式教学原则为指导,设计和调控教学过程,完成小学教学的各项任务.感到在教学中贯彻启发式教学...
贯彻启发式原则教会学生思维方法马云鹏,赵艳辉启发式教学原则是各科教学中应当贯彻的一条基本原则。在小学数学教学改革中也同样需要以启式教学原则为指导,设计和调控教学过程,完成小学教学的各项任务.感到在教学中贯彻启发式教学原则,教会学生思维方法是一个重要问...
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关键词
启发式原则
学生思维
数学语言
启发式教学原则
语言表达能力
思维方法
数学知识
思维能力
语言训练
数学教学
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职称材料
微机辅助作文教学 提高小学生作文质量
6
作者
王显才
《现代中小学教育》
1996年第4期25-27,共3页
微机辅助作文教学 提高小学生作文质量王显才作文教学,是小学语文教学的重要组成部分。进行作文教学改革,提高小学生作文质量,向来是小语界的一个热门话题。20世纪90年代,微机已普遍应用于各行各业;在未来的社会,从某种意义...
微机辅助作文教学 提高小学生作文质量王显才作文教学,是小学语文教学的重要组成部分。进行作文教学改革,提高小学生作文质量,向来是小语界的一个热门话题。20世纪90年代,微机已普遍应用于各行各业;在未来的社会,从某种意义上说,微机就是人们写作的笔,有人称...
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关键词
作文教学
微机辅助教学
小学生作文
作文内容
作文训练
作文评改
高小学生
作文质量
作文课
进入课堂
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职称材料
语文考试让学生体验什么
7
作者
王廷波
《小学教学研究》
2004年第6期6-7,共2页
关键词
小学
语文
考试改革
课程标准
实践能力
问题情境
试卷设计
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职称材料
我们身边的垃圾
8
作者
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第4期5-7,共3页
关键词
生活垃圾
生活中
垃圾桶
设计说明
工业垃圾
垃圾筒
白色污染
小朋友
废物利用
环境卫生
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职称材料
应该听谁的
9
作者
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第10期6-8,共3页
关键词
交流
孙子
二年级
老师
中年人
小组
言语文明
拓展训练
同学
意见
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职称材料
我想这样做
10
作者
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第11期6-8,共3页
关键词
生活中
残疾人
拓展训练
帮助
老师
遇到
马路
同学
盲人
情景
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职称材料
说说我们的“六·一”儿童节
11
作者
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第Z2期9-11,共3页
关键词
儿童节
幼儿园
动物园
小学
少年宫
老师
礼物
同学
拓展训练
交际话题
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职称材料
秋游
12
作者
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第9期6-8,共3页
关键词
动物园
树叶
净月潭国家森林公园
南湖公园
互相补充
老师
拓展训练
同学
展示台
植物园
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职称材料
猜谜游戏
13
作者
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第6期6-8,共3页
关键词
谜语
游戏
同学
猜谜
老师
高敏
挑选
动物
下面
进行
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职称材料
春天的发现
14
作者
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第Z1期7-9,共3页
关键词
好天气
小朋友
大自然
林周
布谷鸟
嫩绿色
好听的名字
拓展训练
再过几天
描绘出
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职称材料
我该怎么办
15
作者
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第3期5-7,共3页
关键词
好主意
小朋友
家务
小学《语文》
口语交际
好孩子
拓展训练
生活能力
爱劳动
文明用语
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职称材料
有趣的动物、植物
16
作者
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第12期6-7,共2页
关键词
小动物
生活中
植物
同学
爬山虎
老师
小狗
了解
叶子
好朋友
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职称材料
续讲故事
17
作者
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第5期5-7,共3页
关键词
松鼠
讲故事
小动物
铁皮
狮子
同学
老师
文字
发生
小兔
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职称材料
“形象──抽象”过渡的启发教学策略
18
作者
王显才
《现代中小学教育》
1995年第6期22-25,共4页
“形象──抽象”过渡的启发教学策略王显才德国教育家第斯多惠认为:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”。现代教学论也认为,教学过程是教师的教和学生的学的双边活动过程,是传授规律性知识和发展思维能力的捷径...
“形象──抽象”过渡的启发教学策略王显才德国教育家第斯多惠认为:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”。现代教学论也认为,教学过程是教师的教和学生的学的双边活动过程,是传授规律性知识和发展思维能力的捷径。在这里,衡量一个学生学得好坏.就...
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关键词
抽象思维能力
启发教学
小学儿童
小学语文教学
教学模式
思维活动
思维训练
发展学生
茨威格
语文课
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职称材料
《伟大的友谊》教学实录
19
作者
王显才
《湖南教育(上旬)(A)》
2000年第4期35-36,共2页
关键词
马克思与恩格斯
马克思和恩格斯
《资本论》
马克思主义
友谊
教学实录
课外阅读
四十年
互相关
名字
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职称材料
这个冬天没下雪——冰雪王国的童话之一
20
作者
陈吉荣
《新作文(小学中高年级版)》
2002年第Z1期79-81,共3页
想象背景以“冰雪王国”、“雪花”、“孩子”为意象展开想象和联想,写一篇自己喜欢的童话。
关键词
冰雪
雪花
王国
小精灵
童话
滑冰场
人工冰场
想象
高价
快乐
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职称材料
题名
拓展开放空间 让校园生活充满阳光——东北师大附小南校“阳光开放空间”活动
1
作者
龚敏
张冠群
机构
东北师大附小
南校教导部主任、中学高级教师
东北师大附小
南校教导部副主任、小学高级教师
出处
《新教育(吉林)》
2005年第2期20-21,共2页
文摘
“注重体验”是新课程重要理念之一。为了激发学生自主学习的兴趣,为学生提供相互对话碰撞、交流、提升的空间,丰富学生的校园生活历程,我校在熊校长开放式·个『生化的办学理念的引领下,在王校长学生五“jing”思想的指导下,以“阳光开放空间”活动为载体,在原有的常规活动基础上,丰富活动形式,让“阳光开放空间”成为校园文化的品牌活动。
关键词
办学理念
校园文化
东北师范大学附属小学南校
“阳光开放空间”活动
学校管理
分类号
G627 [文化科学—教育学]
G629.28 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
教育就是要保护天性、尊重个性、培养社会性
被引量:
22
2
作者
于伟
机构
东北
师范大学
东北师大附小
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2017年第3期79-82,共4页
文摘
在吸纳我国古典教育智慧,反思当下教育现实的基础上,东北师大附小确立了率性教育的办学理念。"率性教育"就是在遵循儿童身心发展规律和特点的基础上促进儿童发展的教育。其办学理念倡导保护天性:让教育复归童年;尊重个性:办适合学生的教育;培养社会性:为合格公民奠定基础。
关键词
率性教育
保护天性
尊重个性
培养社会性
分类号
G627 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对小学语文新课程实施的反思
3
作者
王显才
机构
东北师大附小
分校
出处
《现代中小学教育》
2003年第8期22-23,共2页
关键词
小学
语文教学
课程改革
教学反思
课程实施
情感态度
教学目标
学习方式
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
探究性阅读例谈
4
作者
陈吉荣
机构
吉林省长春市
东北师大附小
出处
《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》
北大核心
2002年第6期33-34,共2页
关键词
语文教学改革
比较整合
焦点讨论
角色扮演
探究性阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
贯彻启发式原则 教会学生思维方法
5
作者
马云鹏
赵艳辉
机构
东北师大
教科院
出处
《现代中小学教育》
1996年第1期38-40,共3页
文摘
贯彻启发式原则教会学生思维方法马云鹏,赵艳辉启发式教学原则是各科教学中应当贯彻的一条基本原则。在小学数学教学改革中也同样需要以启式教学原则为指导,设计和调控教学过程,完成小学教学的各项任务.感到在教学中贯彻启发式教学原则,教会学生思维方法是一个重要问...
关键词
启发式原则
学生思维
数学语言
启发式教学原则
语言表达能力
思维方法
数学知识
思维能力
语言训练
数学教学
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
微机辅助作文教学 提高小学生作文质量
6
作者
王显才
机构
东北师大附小
出处
《现代中小学教育》
1996年第4期25-27,共3页
文摘
微机辅助作文教学 提高小学生作文质量王显才作文教学,是小学语文教学的重要组成部分。进行作文教学改革,提高小学生作文质量,向来是小语界的一个热门话题。20世纪90年代,微机已普遍应用于各行各业;在未来的社会,从某种意义上说,微机就是人们写作的笔,有人称...
关键词
作文教学
微机辅助教学
小学生作文
作文内容
作文训练
作文评改
高小学生
作文质量
作文课
进入课堂
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
语文考试让学生体验什么
7
作者
王廷波
机构
吉林长春市
东北师大附小
出处
《小学教学研究》
2004年第6期6-7,共2页
关键词
小学
语文
考试改革
课程标准
实践能力
问题情境
试卷设计
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我们身边的垃圾
8
作者
王廷波
机构
东北师大附小
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第4期5-7,共3页
关键词
生活垃圾
生活中
垃圾桶
设计说明
工业垃圾
垃圾筒
白色污染
小朋友
废物利用
环境卫生
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
应该听谁的
9
作者
王廷波
机构
东北师大附小
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第10期6-8,共3页
关键词
交流
孙子
二年级
老师
中年人
小组
言语文明
拓展训练
同学
意见
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我想这样做
10
作者
王廷波
机构
东北师大附小
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第11期6-8,共3页
关键词
生活中
残疾人
拓展训练
帮助
老师
遇到
马路
同学
盲人
情景
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
说说我们的“六·一”儿童节
11
作者
王廷波
机构
东北师大附小
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第Z2期9-11,共3页
关键词
儿童节
幼儿园
动物园
小学
少年宫
老师
礼物
同学
拓展训练
交际话题
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
秋游
12
作者
王廷波
机构
东北师大附小
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第9期6-8,共3页
关键词
动物园
树叶
净月潭国家森林公园
南湖公园
互相补充
老师
拓展训练
同学
展示台
植物园
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
猜谜游戏
13
作者
王廷波
机构
东北师大附小
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第6期6-8,共3页
关键词
谜语
游戏
同学
猜谜
老师
高敏
挑选
动物
下面
进行
分类号
G624 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
春天的发现
14
作者
王廷波
机构
东北师大附小
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第Z1期7-9,共3页
关键词
好天气
小朋友
大自然
林周
布谷鸟
嫩绿色
好听的名字
拓展训练
再过几天
描绘出
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我该怎么办
15
作者
王廷波
机构
东北师大附小
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第3期5-7,共3页
关键词
好主意
小朋友
家务
小学《语文》
口语交际
好孩子
拓展训练
生活能力
爱劳动
文明用语
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有趣的动物、植物
16
作者
王廷波
机构
东北师大附小
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第12期6-7,共2页
关键词
小动物
生活中
植物
同学
爬山虎
老师
小狗
了解
叶子
好朋友
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
续讲故事
17
作者
王廷波
机构
东北师大附小
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005年第5期5-7,共3页
关键词
松鼠
讲故事
小动物
铁皮
狮子
同学
老师
文字
发生
小兔
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“形象──抽象”过渡的启发教学策略
18
作者
王显才
机构
东北师大附小
出处
《现代中小学教育》
1995年第6期22-25,共4页
文摘
“形象──抽象”过渡的启发教学策略王显才德国教育家第斯多惠认为:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”。现代教学论也认为,教学过程是教师的教和学生的学的双边活动过程,是传授规律性知识和发展思维能力的捷径。在这里,衡量一个学生学得好坏.就...
关键词
抽象思维能力
启发教学
小学儿童
小学语文教学
教学模式
思维活动
思维训练
发展学生
茨威格
语文课
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
《伟大的友谊》教学实录
19
作者
王显才
机构
东北师大附小
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2000年第4期35-36,共2页
关键词
马克思与恩格斯
马克思和恩格斯
《资本论》
马克思主义
友谊
教学实录
课外阅读
四十年
互相关
名字
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
这个冬天没下雪——冰雪王国的童话之一
20
作者
陈吉荣
机构
吉林省
东北师大附小
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2002年第Z1期79-81,共3页
文摘
想象背景以“冰雪王国”、“雪花”、“孩子”为意象展开想象和联想,写一篇自己喜欢的童话。
关键词
冰雪
雪花
王国
小精灵
童话
滑冰场
人工冰场
想象
高价
快乐
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
拓展开放空间 让校园生活充满阳光——东北师大附小南校“阳光开放空间”活动
龚敏
张冠群
《新教育(吉林)》
2005
0
原文传递
2
教育就是要保护天性、尊重个性、培养社会性
于伟
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2017
22
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职称材料
3
对小学语文新课程实施的反思
王显才
《现代中小学教育》
2003
0
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职称材料
4
探究性阅读例谈
陈吉荣
《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》
北大核心
2002
0
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职称材料
5
贯彻启发式原则 教会学生思维方法
马云鹏
赵艳辉
《现代中小学教育》
1996
0
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职称材料
6
微机辅助作文教学 提高小学生作文质量
王显才
《现代中小学教育》
1996
0
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职称材料
7
语文考试让学生体验什么
王廷波
《小学教学研究》
2004
0
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职称材料
8
我们身边的垃圾
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005
0
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职称材料
9
应该听谁的
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005
0
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职称材料
10
我想这样做
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005
0
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职称材料
11
说说我们的“六·一”儿童节
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005
0
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职称材料
12
秋游
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005
0
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职称材料
13
猜谜游戏
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005
0
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职称材料
14
春天的发现
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005
0
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职称材料
15
我该怎么办
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005
0
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职称材料
16
有趣的动物、植物
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005
0
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职称材料
17
续讲故事
王廷波
《小学生作文辅导(语文园地)》
2005
0
下载PDF
职称材料
18
“形象──抽象”过渡的启发教学策略
王显才
《现代中小学教育》
1995
0
下载PDF
职称材料
19
《伟大的友谊》教学实录
王显才
《湖南教育(上旬)(A)》
2000
0
下载PDF
职称材料
20
这个冬天没下雪——冰雪王国的童话之一
陈吉荣
《新作文(小学中高年级版)》
2002
0
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职称材料
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